为推动城乡义务教育优质均衡发展,浙江省宁波市根据省政府工作部署,大力推进城乡义务教育共同体(简称“教共体”)建设。“教共体”是义务教育阶段城区或镇区优质学校与乡村或镇区学校结对形成办学共同体,实现以强带弱、共同发展,从而提升城乡义务教育优质均衡水平的学校发展模式。近年来,宁波全市603所公...
2023-11-30教学成果评价指标引领着教师实践创新和提高育人质量的方向。 为响应新 时代有关基础教育评价的改革方向,遵循评价指标体系构建的基本要求,体现基础教育教学成果的实践性本质和应用性价值,需要从先进性、科学性、应用性、实效性四个维度对基础教育教学成果进行评价。
2023-09-19今后,学校还计划将师资队伍管理纳入德育体系,为学生获得高认同感的、有价值有美感的生活奠定德育基础,更好地培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
2023-05-25法益修复在刑法体系上应如何定位?其背后隐含着难得的理论创生契机,即将法益修复置入违法评价之中...
该书展示了作者十余年来的学术史研究所得,体现了作者奋勉求索开拓新境的治学精神。