中国社会科学报济南讯 （记者张杰）5月9日，全国高校马克思主义理论学科第79次学科论坛暨马克思主义理论学科“三大体系”建设学术研讨会在济南举行。

　　十年来，马克思主义理论学科“三大体系”建设取得显著成效。高校马克思主义理论学科研究会会长、中国人民大学马克思主义学院教授张雷声表示，马克思主义理论学科“三大体系”建设最终要落实到解决现实问题、服务国家战略、满足人民需求、培养专业人才的实践成效上。这意味着马克思主义理论学科既要推动书斋学问向实践场域转化，也要推动学术体系向课程体系、教材体系、教学体系转化。北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林认为，构建中国哲学社会科学自主知识体系，必须以标识性概念和原创性理论为核心，坚持吸收借鉴人类文明优秀成果，在国际对话中立足全人类共同价值，聚焦全球性议题。中山大学马克思主义学院教授钟明华表示，以整体性研究推进马克思主义理论学科自主知识体系构建，有助于打破学科分割、整合研究范式与学术资源，为自主知识体系构建提供系统化学理支撑。武汉大学马克思主义学院教授佘双好提出，要加强思想政治教育实践活动研究，以广大思想政治教育者正在进行的思想政治教育活动为中心开展研究，积累学科建设经验，为构建学科自主知识体系、实现学科范式转变奠定坚实基础。山东师范大学马克思主义学院院长王增福认为，构建中国哲学社会科学自主知识体系，要牢牢站在中华文明的沃土上，恪守学术研究的自觉性、理论生产的原创性和话语叙事的自主性原则，改变对西方学术评价体系的依赖，才能形成契合中华传统文化、中国式现代化实践的知识生产新格局与学科发展新生态。

　　会议由高校马克思主义理论学科研究会、齐鲁工业大学（山东省科学院）主办。