中国社会科学网讯 为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，推进大中小学思政课一体化改革创新，第十四届全国大中小学思政课一体化建设论坛于10月12日在哈尔滨工程大学举行。
哈尔滨工程大学党委副书记、黑龙江省教育厅大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组组长张石梅，黑龙江省教育厅思想政治教育处处长、省委教育工委宣传部部长张爽，哈尔滨工程大学党委常委、宣传部部长、统战部部长吕开东出席会议。
张石梅在致辞中指出，哈尔滨工程大学是一所有着光荣传统、深厚底蕴和鲜明特色的大学，培养了一大批“三海一核”领域高素质专业化人才。作为教育部大中小学思政课一体化共同体黑龙江省牵头高校，积极牵引全省大中小学协同发力，形成了特色鲜明的一体化建设龙江品牌。希望本次论坛通过深入研讨，提供更多高质量的创新观点和思想成果，为更好推进大中小学思政课一体化改革创新注入新动能。
在主旨报告环节，中共中央党校（国家行政学院）一级教授、中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家韩庆祥以《“打铁自硬”和“立德树人”》为题作报告。他强调，为更好推进大中小学思政课一体化建设，思政课教师首先要做到“打铁必须自身硬”，坚持以“八个相统一”创新思政课教学，将改革重心聚焦于立德树人根本任务。
全国哲学社会科学规划办公室原主任、中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家张国祚教授以《如何正确认识大中小学思政课一体化阶段性的异与同》为题发言。他指出，立德树人是各学段的共同要求，但针对不同学段学生的年龄特点、心理特征、知识结构和社会认知，对“德”的要求应有所区别，理论认知需随学段提升不断深化。
武汉大学原党委副书记、国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组召集人骆郁廷教授在题为《基于学生成长发展需要的大中小学思政课一体化改革创新》的报告中指出，推进大中小学思政课一体化改革创新，必须立足学生成长发展需要，重点处理好课程一体化与育人一体化、课程针对性与人的针对性、循序渐进与阶段提升三对关系。
在主题发言和四个分论坛发言阶段，与会专家围绕大中小学思政课一体化改革创新模式探索与经验总结、数智技术赋能大中小学思政课一体化教学创新与实践、大中小学思政课实践教学一体化建设研究、大中小学思政课教师培训一体化机制研究等议题展开深入交流。
与会专家认为，大中小学思政课一体化建设是党中央深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重要部署，是落实立德树人根本任务的关键路径，也是一项系统工程，需要教育管理部门、学校与思政课教师等多方协同联动，持续发力、扎实推进，不断推动大中小学思政课一体化改革向纵深发展。
本次论坛由全国大中小学思政课一体化建设联盟、哈尔滨工程大学（教育部大中小学思政课一体化共同体黑龙江省牵头高校）共同主办。来自全国200余名专家学者、大中小学思政课教师、马克思主义理论学科研究生参加论坛。
（主办方/供稿）
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