中国社会科学网讯（记者朱羿）7月25-26日，“中国社会工作专业博士教育能力建设项目”第二次工作坊在兰州大学举行。会议以“DSW核心课程设计与教学”为主题，与会专家学者围绕DSW核心课程建设的核心议题、挑战与创新方向进行了广泛交流。

　　兰州大学副校长沙勇忠在会议开幕式上表示，此次工作坊直指社会工作专业博士（DSW）教育的核心命题，既是对国家“加快构建中国特色哲学社会科学”战略的躬身实践，也是对社会工作学科纵深发展的时代应答，期待海内外专家深入研讨，共同推动中国社会工作专业博士教育的课程创新与实践智慧提升。中国社会工作教育协会理事长、北京大学社会学系教授马凤芝表示，构建高质量的社会工作专业博士教育体系，是服务中国式现代化建设宏伟目标、完善和创新社会治理的迫切需求，是培养能够担当时代使命的高层次应用型社工人才的重要举措，期待各方携手，共同推动建立具有中国特色、国际视野的社会工作专业博士的培养标准与模式，为行业发展提供坚实的人才与智力支撑。

　　工作坊紧密围绕DSW核心课程的设计与教学实践，通过高水平的主题报告、深度研讨和专家互动，为中国社会工作专业博士教育能力建设贡献智慧。台湾东海大学社会科学院院长王笃强系统阐释了“社会工作实践的知识论”课程的设计理念与教学方法，剖析了该课程的理论框架与知识体系，具体探讨了有效的教学实施路径。纽约市立大学研究生院和大学中心社会福利博士项目执行主任Barbra Teater、香港理工大学应用社会科学系资深研究员何国良分别从不同维度切入，探讨了“社会工作实践研究”的课程设计与教学实践，分享了国际前沿视角与本土实践经验，全面展现了“社会工作实践研究”课程建设的多元路径。

　　本次工作坊由中国社会工作教育协会与香港理工大学应用社会科学系联合主办，兰州大学哲学社会学院承办。