为庆祝中国共产党成立105周年、纪念中国工农红军长征胜利90周年，重温峥嵘岁月、感悟信仰力量，3月2日，“弘扬伟大长征精神 做挺膺担当时代新人”思政大课在沪举行。课程通过共上一堂跨越学段的思政大课等活动，共商馆校协同育人机制、共议红色基因的传承路径，旨在探索构建大中小学一体贯通、循序渐进、螺旋上升的馆校协作思政育人新范式。
中国工农红军长征是一次理想信念的伟大远征。学者们认为，遍布长征沿线的各类文物、遗址与纪念设施，是这部壮丽史诗的无声见证，是中国共产党人初心使命的具象承载，更是构建螺旋上升红色育人体系的宝贵资源。深入挖掘其时代价值，关键在于激活红色资源背后的历史记忆与精神密码，并依据学生认知发展规律，将其转化为贯穿各学段、层层深入的育人资源。
长征是彪炳史册的伟大壮举，伟大长征精神是中华民族宝贵的精神财富。同济大学党委副书记曹静提出，要引导学子深刻感悟伟大长征精神，坚定理想信念，自觉将其内化于心、外化于行，成为伟大长征精神的继承者与践行者；要站稳人民立场，将个人奋斗融入为人民谋幸福的事业中；要秉持“第一课程”原则，打造循序渐进的特色思政课程体系，依托国家级平台与资源优势，推动思政课内涵式发展。
中共上海市教育卫生工作委员会副书记顾红亮表示，弘扬伟大长征精神、建好新时代思政课可从四方面着手：深化精神融入课程体系；持续推动案例教学改革，让历史鲜活起来；突出实践导向，锤炼学生本领；强化协同育人，构建共建共育的工作格局。
如何将长征精神资源有效转化为教育教学资源，讲好新时代的长征故事？在同济大学马克思主义学院院长徐蓉看来，长征精神是连接历史与现实的桥梁，是激发学生内在情感、达成理性认同的独特催化剂。她认为，教学设计需体现螺旋上升的理念：在情境创设中激发情感体验，以问题导向深化理论思考，引导学生探究“长征为什么能成功”等根本性问题，最终实现价值引领，系统达成坚定信仰、厚植情怀、砥砺意志的育人目标。
思政育人的落地落实亟须联动好诸如中共一大纪念馆等红色地标，要讲深、讲活文物故事。中共一大纪念馆党委书记、馆长陈殷华表示，要引导青少年深刻体悟长征精神的时代伟力，在红色文化的滋养中坚定信念、增长才干，将其内化为爱国情、强国志、报国行，走好新时代的长征路。
“保护是前提，活态传承才是目的。”遵义会议纪念馆党委书记、馆长赵薇提出，针对不同学段学生认知特点，开发“小学重故事感染、中学重史实逻辑、大学重理论升华”的分层课程与讲解体系。
国家文物局革命文物司副司长王汉卫表示，文物部门将把长征文物保护摆在突出位置，实施保护工程，排查保存状况，推进片区建设，让文物焕发生机，助力搭建优质教育课堂。同时，用心传承伟大长征精神，引导青少年在亲历感悟中坚定理想、砥砺品格、锤炼作风。
活动由同济大学、中共一大纪念馆、遵义会议纪念馆等单位共同主办。
中国社会科学报记者 查建国 陈炼
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