在中国式现代化进程中，中国以超大经济体的持续发展成为世界发展的重要引擎和稳定力量，发挥着越来越重要的作用。与此同时，中国还面临着文化软实力与经济硬实力不匹配、国际美誉度与国际贡献度不匹配的挑战。解决这两个“不匹配”，“如何让世界理解中国”已经成为关乎中国发展的战略问题。破解这一难题，推动中华文明国际传播是重要的战略路径。习近平总书记指出，“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”这一论述深刻阐明了中华文明、中国特色与中国道路的关系。换言之，要讲清楚中国式现代化的发展道路与发展目标，就要从中华文明深处去寻找传播资源、传播灵感、传播信心。

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　　在多元数智技术加速重构全球传媒生态，推动媒体行业向智能化、融合化、系统化方向深度转型的时代背景下，“智能+”复合型传媒人才已然成为支撑我国新闻传播能力建设和巩固主流舆论阵地的刚需。高校新闻与传播专业作为高层次传媒人才培养的主阵地，亟须主动回应智能时代命题，推动人才培养体系与国家战略需求相衔接、与产业变革趋势相适应。“智能+”传媒人才培养成效的关键不仅在于课程体系的优化和师资结构的完善，更在于对学生个体智能素养的培育与智能技术融通应用能力的提升，并在复杂信息环境中坚守人本伦理与价值立场。因此，构建一套科学规范、可操作性强、可推广度高的传媒专业大学生智能素养测评体系，成为当前智媒教育改革中具有基础性、先导性意义的紧迫任务。

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　　在全球化与数字化交织的今天，信息传播的格局已经发生根本性变革，为新媒体视域下讲述生态文明建设的“中国故事”带来了全新机遇与挑战。当“绿水青山就是金山银山”的理念成为全社会共识，如何使生态文明建设的宏大叙事有效触达人心，成为关键命题。在日益碎片化、视觉化与互动化的新媒体场域中，唯有把握新媒体传播规律、创新叙事方式、强化情感联结，才能将宏大的生态文明理念转化为可感知、可参与、可共鸣的立体化叙事场景，从而在全球舆论场中讲好中国环境故事、传播环境知识、动员公众参与、扩大中国声音。