中国社会科学网讯（记者王广禄）6月6日，由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会法语分委员会主办、南京大学外国语学院承办，外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社协办的“服务强国战略的法语专业建设与高质量发展”研讨会在南京大学举行。

　　本次会议汇聚了国内法语研究、翻译、教育教学领域的资深专家，外指委法语分委会委员、高校法语专业学者以及出版行业代表，研讨主题涉及强国战略下法语专业人才培养方案制定与课程体系建设、法语专业课程思政建设与“三进”工作深化、数智赋能法语专业课程教学改革、“法语+”复合型人才培养模式探索、高水平法语翻译与国际传播人才培养、法语专业青年教师能力提升与教研共同体建设等。

　　推动法语教育提质升级

　　南京大学党委常委、宣传部部长、统战部部长闻羽，（中国）法语教学研究会会长曹德明，教育部外指委法语分委员会主任委员刘云虹，南京大学外国语学院党委书记陈静，外语教学与研究出版社副总编辑彭冬林，上海外语教育出版社副总编辑王一佼在会议开幕式上致辞。南京大学外国语学院院长何宁主持开幕式。

　　闻羽表示，本次研讨会紧扣党的二十届四中全会精神与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，锚定“十五五”教育发展目标，高度契合新时代外语教育改革方向。近年来，南京大学深耕内涵式高质量发展，全力推进世界一流文科建设，聚焦AI赋能教育教学改革，着力培育拔尖创新外语人才。南大外国语学院底蕴深厚、薪火相传，始终坚守立德树人、服务国家战略的办学宗旨，法语专业作为国内学科建设重镇，持续为国家输送优质外语人才。他强调，百年变局与数字浪潮下，法语在“一带一路”建设、中法及法语国家合作、国际话语体系构建中价值凸显。期待与会专家聚焦数智化教学改革、拔尖人才培育、课程体系优化、跨文化传播能力提升等关键议题，凝聚行业共识、共探发展新路径，深化校际协同与资源共享，助力我国法语教育提质升级，为中外文明交流互鉴、教育强国建设赋能助力。

　　曹德明提出，新时代外语学科迎来前所未有的发展机遇，国家系列重要部署明确了外语教育服务强国战略的核心定位。当前国内法语教育已完成规模扩张，进入高质量发展攻坚阶段，行业面临的发展问题的本质是人才培养质量与国家战略需求不匹配。法语专业高质量发展要提高政治站位，立足国家发展大局做好学科顶层设计；优化人才培养定位，摒弃同质化培养模式，聚焦国家急需的高端国际化法语人才培育。同时，必须强化师资队伍建设，提升教师家国情怀、学科素养与育人能力，坚守“先育中国人、再教外国语”的育人理念。此外，要深入优化课程体系，缩减单一语言技能课程占比，对标区域国别研究、国际传播等国家需求重构课程框架，全面适配新时代法语人才培养需求。

　　刘云虹表示，随着中法合作日益深化、“一带一路”建设持续推进和AI技术为教育变革持续赋能，法语专业拥有广阔发展空间与创新可能，但同时面临人才培养模式滞后、同质化严重、师资结构不均、生源就业压力加剧等现实困境。她介绍了教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会法语分委员会的主要工作思路，即系统梳理全国法语专业办学现状、锚定国家需求推进特色化发展、赋能师资队伍提质增效、深化多维度协同创新。她认为，要通过深入研讨破解法语专业发展痛点，为学科高质量发展明晰路径。一是凝聚行业共识，主动立足国家战略谋发展，摒弃被动求生的发展心态；二是聚焦高水平复合型人才培养，杜绝形式化学科交叉，坚持以语言能力为根基，结合校本特色打造一专多能的拔尖创新人才。

　　陈静介绍说，南京大学外国语学院肇始于1917年，外国语言文学为双一流建设学科，第五轮学科评估成绩优异，拥有多个国家级、省级一流本科专业建设点，办学实力雄厚。学院法语专业始建于1952年，七十余年深耕教学研究，名家积淀深厚，是国内法语教育、翻译研究、法语文学研究的核心重镇。她表示，学院始终紧扣强国战略需求，依托新文科改革项目，构建“法语+翻译+国际传播”拔尖人才培养体系，着力培育学生家国情怀、全球视野与跨文化融通能力。本次研讨会为校际交流、经验互鉴搭建了优质平台，期待与会专家建言献策、把脉定向，持续推动法语专业教学改革，助力学科建设与人才培养再上新台阶。

　　彭冬林在致辞中从出版业视角回应了“外语无用论”“出版消亡论”两大行业焦虑，强调了新时代法语教育与外语出版的重要价值。在他看来，AI仅为教学辅助工具，无法替代外语教育的育人价值与跨文化交流功能，当前国家高端国际传播、涉外法治、跨境贸易、国际组织人才缺口巨大，法语人才刚需始终存在。当前外语教育正处于高质量发展关键期，外研社将坚守服务外语教育的初心，聚焦四大核心工作：坚持价值引领，依托中国系列教材深化课程思政与“三进”工作；深耕数智融合，推进教材数字化转型，构建全链条数字化教学服务生态；赋能“法语+”复合型人才培养，助力新文科交叉学科建设；搭建育人服务体系，全方位助力教师教研提质与学生成长成才。未来将持续联动全国高校，助力法语教育改革创新。

　　王一佼表示，外教社深耕外语出版多年，已建设成全学段法语教材体系，出版数百种法语图书，多项成果入选国家级规划教材，同时通过品牌赛事、学术论坛、科研项目，全方位助力法语学科建设与人才培养。她表示，“十五五”教育规划为法语专业改革明确方向，数智化转型是外语教育与出版行业的必然趋势，出版的核心本质是优质内容的创新呈现，数字化转型绝非行业消亡，而是提质升级。外教社将持续立足学科需求，推进传统教材与数字资源深度融合，深耕语言+区域国别特色出版，完善科研、出版、数字服务联动机制，全力支撑高校法语专业一流课程与特色专业建设。

　　何宁在主持会议时提出，当前举国上下正全面推进教育强国建设，外语教育作为中外文明交流、国际合作互通的重要桥梁，肩负着新的时代使命。南京大学法语专业依托自身优势，在服务国家对外交往、文化传播、经贸合作、人文交流等领域做出了南大贡献。近年来南京大学持续高度重视文科发展，学校系统谋划发展战略，进一步凝练提升和夯实了文科行动计划的各项任务举措。要精准锚定“十五五”教育发展目标，聚焦服务强国战略，推动国家急需的复合型、国际化、数智化法语人才培养。

　　提升法语师生综合素养

　　在主旨发言第一阶段，华中科技大学教授徐锦芬以《教师教研素养：法语专业高质量发展的核心驱动力》为题、浙江大学教授李媛围绕《多轨协同・多专融通：强国战略下全球胜任力人才培养创新与实践》发表学术演讲。北京大学教授杨国政、上海社会科学院教授袁筱一分别主持。

　　徐锦芬认为，AI时代语言技能训练可被技术替代，而教师教研素养成为法语专业不可替代的核心竞争力，是学科高质量发展的根本支撑。她指出，当前高校外语教师存在两大突出问题，一是重教学科研任务、轻教研反思，存在躺平懈怠心态；二是科研功利化严重，大量研究无法反哺教学、赋能育人。她创新性提出“教研素养”五大核心维度，涵盖教研意识、理论素养、教研技能、能力素养与伦理素养，强调教师要树立终身学习理念，立足课堂教学真问题开展实证研究。她结合自身四十年从教经验与一线教学案例，倡导教师摒弃功利化科研心态，用心设计课堂教学、深耕教研创新。她强调，教师唯有持续提升教研素养，才能应对数智教育变革，重构深度学习课堂，培育学生核心素养，守住法语专业育人内核与发展底气。

　　李媛结合国家全球治理与教育强国建设部署提出，当前我国在国际组织中任职人员规模偏小、层级偏低，高端国际化、全球治理型法语人才缺口突出，高层次人才培养迫在眉睫。法语作为联合国主要工作语言之一，在全球治理、国际交流中具备独特优势，是培育全球胜任力人才的重要载体。浙江大学深耕该领域十余年，构建了“多轨协同、多专融通、四课联动”的培养体系，对标联合国与国家人才标准，打造多学科融合课程体系，依托校内外、国内外多元平台，推进理论教学、校内实训、国际实习、联合培养深度融合。她介绍，该模式已培育几百名国际实践人才，多人入职国际组织与涉外核心岗位。她认为，新时代法语人才培养需跳出单一国际组织就业导向，培育可迁移的跨文化沟通、全球治理、问题解决能力，构建多元化人才生态，为各行各业输送具备全球胜任力的优质法语人才，服务国家对外开放与强国建设大局。

　　全体与会专家学者在圆桌论坛阶段分四场进行了广泛研讨。第一场论坛由上海外国语大学教授王海洲主持，上海外国语大学教授曹德明、广东外语外贸大学教授徐真华、浙江大学教授许钧、南京大学教授刘成富、刘云虹，北京大学教授杨国政、上海社会科学院教授袁筱一等国内法语界权威专家围绕“守正与创新：强国战略下法语专业高质量发展”这一主题进行深入交流，立足学科本源与时代变局，研判国内法语专业办学改革创新路径。

　　南京大学外国语学院副院长曹丹红主持第二场论坛，北京语言大学教授王秀丽、四川大学教授杨少琳、中山大学教授曾晓阳、外交学院教授王晓侠、天津外国语大学教授巫春峰、电子科技大学副教授刘文玲、河北外国语学院副教授王利峰等学者分别发言，研讨主题为跨界与融合：“法语+”高水平复合型人才培养。

　　北京外国语大学教授戴冬梅主持第三场论坛，大连外国语大学教授王大智、复旦大学教授袁莉、浙江大学教授赵佳、广东外语外贸大学教授叶剑如、厦门大学教授龙佳、四川大学副教授胡陈尧、南京大学王晶等参会学者先后发言，讨论主题为：课程思政与价值引领：法语专业课程体系建设与教材建设。

　　南京大学副教授张璐主持第四场论坛，浙江越秀外国语学院教授葛金玲、北京第二外国语学院教授方友忠、深圳大学教授翁冰莹、西安交通大学教授臧小佳、湘潭大学教授杨维春、南京师范大学副教授陈沁、安庆师范大学副教授张默等学者围绕“观念更新与角色重塑：数智时代法语专业教师发展与教研共同体构建”这一主题进行了深入研讨交流。

　　在主题发言第二阶段，南京大学外国语学院副院长孙红卫担任主持。外语教学与研究出版社副编审孟贤颖以《数智引领，融合共创——外研社法语数字业务创新实践》为题，介绍了外语教学与研究出版社数字化业务发展情况；上海外语教育出版社潘思怡立足《重构・链接・赋能——外教社法语教学资源的生态化建设》，分享了上海外语教育出版社教材资源出版与生态化建设情况。

　　闭幕式由孙红卫主持，南京大学外国语学院副院长曹丹红作大会总结发言。各位专家一致认为，法语专业高质量发展的核心内核是守正固本、创新赋能，坚守学科根本方能规避发展乱象，坚持创新变革方能破解生存困境。

　　与会学者一致认为，法语专业建设和法语教育要坚守法语语言核心能力。扎实的语言功底、跨文化沟通与实践应用能力是法语专业的独特竞争力，是法语复合型人才培养的根基。同时要坚守立德树人初心与人文底色，聚焦人才培养本质，拒绝培育依赖人工智能的“工具人”，注重守护学生独立思考能力与人文精神，锻造学生的中国灵魂与国际视野。面对人工智能冲击与国家战略需求，法语专业需突破单一语言教学局限，践行“法语+”多元跨学科发展模式，深耕区域国别、国际传播、经贸、法律等新兴方向。同时要创新办学与育人模式，立足办学底蕴、区域特色错位发展，优化课程体系、教学方法与育人评价机制。合理利用AI工具赋能教学、提升学习效率，同时规避技术依赖导致的能力退化，以创新举措激活学科生命力，实现法语专业长效高质量发展。