中国社会科学网讯（记者 李永杰）5月11日，华南师范大学举办首期“人工智能与学生全面发展”学术研讨会。来自香港大学、澳门大学、中国传媒大学、东北师范大学、中国知网等单位的专家学者，围绕“人工智能与学生全面发展”这一主题，探索人工智能技术在学生发展、教育创新中的新挑战、新机遇与新突破。

　　在开幕式上，华南师范大学党委常委、副校长，学生全面发展粤港澳联合实验室主任王春超表示，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》强调要促进人工智能助力教育变革，这为新时代教育发展指明了方向。此前，华南师范大学积极响应国家战略部署，充分发挥毗邻港澳的区位特点和教育学学科优势，联合香港大学教育学院、澳门大学教育学院成立学生全面发展粤港澳联合实验室。该实验室以促进学生全面发展为根本目标，聚焦学生全面发展大模型、智能决策与模拟仿真系统、粤港澳协同育人数智化创新实践模式等研究方向，在推动人工智能与教育深度融合、促进粤港澳教育协同发展等领域取得了系列学术成果。未来，实验室将继续紧抓机遇，继续与各高校加强合作，深耕人工智能助力学生全面发展研究领域，为服务国家重大战略需求，助力教育强国建设贡献智慧和力量。

　　主旨报告环节，北京师范大学教育学部部长朱旭东表示，“育人”具有双重性，要兼顾儿童全面发展和学生学业发展，凸显其互促性；香港大学教育学院院长、讲席教授杨锐分享了该校应对人工智能浪潮的积极探索和经验；澳门大学教育学院院长范良火分析了人工智能发展对大学师范教育在课程、教学和研究上带来的挑战及其应对思路；东北师范大学信息科学与技术学院教授孔俊阐述了大模型与智能体助力学生发展的技术创新与范式突破；中国传媒大学国家舆情实验室执行主任沈浩介绍了AIGC趋势与媒体融合纵深发展；华南师范大学教育科学学院特聘教授刘善槐分析了教育强国建设背景下学生全面发展的多重挑战并提出了相应政策建议；同方知网数字科技有限公司华南区总经理程晓花介绍了AI驱动的知识服务在赋能学生发展的新进展。