当前，高校思想政治工作正处于高质量发展的关键阶段。全员、全过程、全方位、全领域育人理念的持续深化，“大思政”格局不断完善，思想政治工作的系统性、整体性、协同性要求日益凸显。然而，在实践中，仍不同程度地存在育人资源分散、工作渗透力不足等问题，制约了整体效能的充分发挥。破解这一难题，需要将工作重心进一步下沉，激活基层组织的育人活力。高校学生党组织，作为党在青年学生中的基本单元和战斗堡垒，直接扎根于学生群体，组织严密、动员力强、贴近学生思想实际，理应成为推动立德树人根本任务落地生根的关键着力点。强化大学生党组织的育人功能，不仅是提升党建工作质量的内在要求，更是构建高质量思想政治工作体系、推进全领域育人的战略选择。

　　一、大学生党组织育人功能的四个维度

　　党组织育人并非一个新概念，但在新时代新语境下被赋予了新内涵和使命。大学生党组织是高校场域由大学生中的先进分子组成的政治性基层组织，从场域（环境）、组织、群体、个体等方面而论，具有独特而丰富的育人功能，体现学生党组织作为特殊育人载体的核心优势，构成了其发挥思政效能的理论基础与实践原点。

　　一是政治引领。党组织是开展政治教育、筑牢信仰根基的前沿阵地。通过组织生活、理论学习、主题宣讲等形式，能够最贴近、最直接、最持续地向学生党员和广大青年大学生传播党的创新理论，阐释国家发展大政方针，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从而巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。

　　二是组织涵育。严格的党内组织生活，是锤炼党性、培养纪律观念、塑造集体主义精神的大熔炉。参与党支部的议事决策、批评与自我批评、民主评议等过程，能对大学生组织观念、规则意识和责任担当进行生动教育。同时，大学生党组织还作为一种共同体，联结指导老师、党员、入党积极分子和大学生，以严密的组织体系和独特的组织文化对大学生产生强大感召力。

　　三是朋辈示范。学生党员来源于学生、生活在学生之中，他们的先锋模范作用具有天然的亲和力与感召力。一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。通过发展党员和党员教育管理过程，树立可见、可学、可比的身边榜样，能够形成强大的示范辐射效应，带动广大学生见贤思齐、向上向善，营造积极健康的朋辈文化氛围。

　　四是实践锻炼。党组织可以有力组织并引领学生党员围绕国家战略需求、社会现实关切、学校发展大局和学生成长需要，开展社会实践、志愿服务、学术创新、文化传承等活动，引导大学生在“行走的课堂”中深化理论认识、了解国情民情、奉献社会、锻炼才干，实现知行合一。

　　二、当前大学生党组织育人功能发挥存在的困境

　　审视当前高校学生党组织建设与作用发挥的现实境遇，其育人功能仍有待充分释放，其面临着一些亟待破解的困境。

　　其一，功能定位存在一定程度偏移。部分党组织在实际工作中，主要聚焦发展党员与转正、材料填报、会议召集等事务性工作，而将贯穿其中的思想政治教育“主线”有所淡化，“重管理、轻教育”“重程序、轻引领”的现象仍然存在，育人意识与主动性有待加强。

　　其二，活动形式与内容吸引力不足。一些党组织的组织生活内容与学生学习成长需求结合不紧密，形式较为单一，停留在“读文件、听报告”层面，未能有效运用研讨式、体验式、情景式等新型载体，导致活动的参与度、互动性和思想启发性不高，难以真正入脑入心。

　　其三，骨干队伍的能力支撑有待强化。学生党组织书记和委员多数未经过系统性的党务与思政工作培训，在如何创新性地将党建与思政育人深度融合方面，有时感到“本领恐慌”，工作的方法与艺术性需要提升。

　　其四，协同联动机制尚未完全贯通。学生党组织与团组织、班委会、学生会、学生社团等其他学生自治组织之间，以及与学生工作部门、思政课教师、专业教师之间的常态化协同育人机制尚不健全，信息共享、活动联办、资源互补不足，未能有效形成育人合力，存在“各唱各调”的情况。

　　三、育人功能转化为高校思政工作效能的路径

　　将党组织育人置于高校思想政治工作体系的重要环节，转化为提升高校思政工作整体效能的强大动力，意味着育人模式向集体的、网络的、互动式的教育生态转变，必须系统施策，着力构建“强化引领、创新载体、建强队伍、深化协同”的强化路径。

　　（一）聚焦政治引领，筑牢育人堡垒的“根与魂”。始终将政治建设摆在首位，确保学生党组织成为坚持正确政治方向的坚强阵地。要持续推动党的创新理论深入支部、深入头脑，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为组织生活的“第一议题”，打造“微党课人人讲”“理论沙龙”“时政思辨会”等品牌，鼓励学生党员、入党积极分子结合专业、结合生活、结合思考进行阐释与传播，变“被动听”为“主动讲”。要严把政治关，在发展党员、评优评先、骨干选拔等环节，不仅看学业成绩，更要突出思想政治表现和先锋模范作用，树立鲜明的政治导向。要通过讲述党史故事、寻访红色足迹、与优秀党员座谈等形式，常态化开展理想信念教育和使命担当教育，让红色基因在组织生活中传承赓续。

　　（二）创新活动载体，激发育人实践的“形与神”。提升党组织活动的育人实效，关键在于贴近学生、形式创新、内容走心。大力推动“主题党日+”融合模式，将组织生活与学生的学术科研、职业生涯规划、心理健康、社会实践、志愿服务、文体活动等深度融合。例如，可以组织“科技报国”主题研讨，邀请参与国家重点项目的师生党员分享；开展“朋辈学业帮扶”行动，组织党员学霸结对辅导；策划“服务乡村振兴”社会实践，由党组织牵头组建团队深入基层。善于运用新媒体技术，建设“网上党支部”、开通党建公众号、制作生动鲜活的短视频，拓展育人时空，增强工作的时代感和吸引力。活动设计应注重让学生党员在策划、组织、参与中受教育、长才干，使组织生活成为滋养成长的平台。

　　（三）建强骨干队伍，培育育人工作的“领头雁”。组织强不强，关键看“头羊”。要高度重视学生党组织骨干队伍的选拔与培养。实施学生党组织书记“双培”工程，既要培养其扎实的党务工作能力，也要着力提升其思想政治工作素养和群众工作本领。可以通过设立“学生党建工作坊”、举办专题培训班、编发工作指南等方式进行系统培训。要建立健全导师结对制度，聘请经验丰富的思政课教师、辅导员、组织员或关工委老同志担任支部党建导师，进行常态化的指导与咨询。要完善激励保障机制，对表现突出的党组织书记和委员在评奖评优、综合测评中予以体现，激发其工作热情与责任感。

　　（四）深化协同联动，构建育人共同体的“通与联”。打破组织壁垒，实现资源共享与力量整合，是放大组织育人效应的必然要求。着力构建“党支部—团支部—班委会”三位一体的基层组织联动机制，推行党员兼任团支部副书记或班委制度，定期召开联席会议，实现党团班工作同规划、同部署、同落实，确保思想政治引领的一体贯通。积极推动学生党支部与教工党支部、机关党支部、社区党支部、企业党支部等开展结对共建，通过联合开展活动、共享教育资源、交流工作经验，为学生党员成长搭建更广阔的平台，引入更丰富的育人资源。近年来，教育部推进四批“百个研究生样板党支部”培育创建，促进全国各高校的研究生样板党支部结对开展联学联建，形成了有效的思政工作品牌。此外，高校学生工作部门、组织部、宣传部、团委等应加强统筹，为学生党组织开展育人工作提供政策、资源和项目支持，形成党委统一领导、部门协同配合、支部具体落实的良好工作格局。

　　强化高校学生党组织的育人功能，是一项关乎思想政治工作根基与活力的重要工程。它不仅是提升党组织组织力的内在需要，更是推动高校思想政治工作提质增效、实现高质量发展的重要路径。通过系统性地强化政治引领、创新活动载体、建强骨干队伍、深化协同联动，能够有效激活学生党组织育人潜能，使其真正成为凝聚青年、教育青年、引领青年的坚强阵地。在教育强国不断向纵深推进的背景下，高校应进一步从战略高度认识此项工作的深远意义，加强顶层设计，完善制度保障，营造重视大学生党组织建设、发挥党组织作用的浓厚氛围，推动党建工作与思想政治工作更深层次融合，从而为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定更为坚实牢固的组织基础。

　　【本文为2023年度湖南省社科基金项目高校思想政治工作研究专项《完善高校思想政治工作体系研究》[SZZX2023012]阶段性成果】

　　（作者系湖南师范大学马克思主义副教授）