《文心雕龙》诞生后，由于其自身的价值及特点，在流传过程中影响不断扩大，逐渐形成对此书进行专门研究的学科，即“龙学”。龙学不仅有着千余年的历史，而且是20世纪中国学术的一颗璀璨明珠，对中国现代学术产生了深远影响，具有重要的学术史意义。

　　在中国传统学术向现代转型的过程中，章黄学派开创的现代龙学起到了重要的排头兵作用。作为清代学术史的压阵大将，章太炎致力于对传统学术的现代改造。在日本期间，章氏开办“国学讲习会”，其中就专门讲授《文心雕龙》，由此拉开了现代龙学的序幕。近代以来，随着外来文化的输入，科学主义日盛，体系性备受重视。许多有识之士在开眼看世界的同时，主动尝试以新眼光重新审视传统学术，就像《国学讲习会序》强调的：“真新学者，未有不能与国学相契合者也。”于是，具有理性精神、重标准模式、有规模体系的《文心雕龙》备受青睐，成为国学联结西学的纽带。而章氏讲授《文心雕龙·诸子》所谓“《论语》《孝经》，亦子书类也，后人尊孔过甚，乃妄入经类”，则充满了对传统经学的祛魅意识，昭示着现代龙学科学范式的萌芽。

　　章氏大弟子黄侃受其师影响，自1914年起在北京大学讲授《文心雕龙》，标志着现代龙学的诞生，其为授课撰写的讲义《文心雕龙札记》（以下简称《札记》）则成为现代龙学的奠基之作。在开创现代龙学的征程中，黄侃重在“破”，即破除传统龙学的经学范式的壁垒。他继清以来学者对黄叔琳《文心雕龙辑注》的批评，再次向“黄注”发难，指陈其粗疏错漏、不合学术规范。黄侃本以小学名家，以文字音韵学见长，然其在北京大学讲授《文心雕龙》及所撰《札记》时，不重文本校注，反以题旨阐释、义理探寻为要，思想上标举刘勰的自然观，内容上突出彦和的创作论，不再以治经之术研究《文心雕龙》，遂使其书具有鲜明的现代性。

　　黄侃之后，现代龙学科学范式沿着校注、释义两条路向前拓进，前者以范文澜、杨明照为代表，后者以刘永济等为典范。众多龙学爱好者在科学范式的指引下，展开了对《文心雕龙》的多方面研究。在现代龙学科学范式的建设中，黄侃重在“破”，范文澜则重在“立”。范文澜通过别撰新注为《文心雕龙》校注（《文心雕龙注》，以下简称《范注》）确立科学范式。一方面，《范注》开创了新式校注体例，原文全录，校语以小字置于出校的原文之下，然后以数系注，于出注的原文下标注序号，而将注文放在原文之后，按序号集中排列，于有关原文，逐条列举，广征博引，考镜源流，校注并施。另一方面，《范注》将乾嘉实证学风与“五四”科学精神对接，综合利用前人及同时代的研究成果，不仅著成考订详赡的注本，而且在材料、方法和观点上都超越了传统龙学，具有鲜明的现代性。

　　随着研究的深入，现代龙学科学范式也转入常规建设，人们开始补不足、求精审。学术界在充分肯定《范注》地位和价值的同时，本着全面、准确、深刻、完善的学术理念，对其不足与疏漏的订补举证也层出不穷，几乎贯穿整个20世纪，历时之长为古文论学术史所罕见。这当中，对《范注》进行全面订补举正且影响甚大者当属杨明照。杨氏早年有志于校注《文心雕龙》，当他见到文化学社版《范注》后，“叹其已较详赡，无须强为操觚，再事补缀。但念既多所用心，不忍中道而废。于是弃同存异，另写清本，继续钻研。此后凡有增补，必先检范注然后载笔。不到三年，朱墨杂施，致眉端行间几无空隙”（杨明照《我和〈文心雕龙〉》）。至其《文心雕龙校注》出版，已由当初区区几十条举正，发展为洋洋大观的学术专著，而其修订充实后再版的《文心雕龙校注拾遗》则成为誉满中外，足与《范注》相媲美的龙学双峰。

　　在范、杨建构并完善《文心雕龙》校注新范式之际，现代龙学科学范式同时又朝着释义的方向迈进。20世纪三四十年代，刘永济在武汉大学“汉魏六朝文”课上讲授《文心雕龙》，讲义经整理于1948年由正中书局出版，名曰《文心雕龙校释》（以下简称《校释》），中华书局1962年再版时，内容上有所增补，结构上也有所调整。刘氏《校释》在《札记》的基础上，沿着释义的路子“接着讲”。《校释》和《札记》一样并不满足于文本校勘和典故讨求，而是重释义，致力于发明彦和论文之大旨，引申补充文本幽深之意蕴，从而进一步拓展了《文心雕龙》的义理阐释空间。且《校释》之命名，相较《札记》学术随笔的性质，更彰显出训释大旨的自觉意识。刘永济曾对黄侃弟子程千帆说：“季刚的《札记》，《章句篇》写得最详；我的《校释》，《论说篇》写得最详。”（程千帆《刘永济传略》）作者以精于小学推黄侃，以长于释论许自己，既符合黄侃的身份，也暗示了自己的强项，颇有《校释》不让《札记》之意。实际情况也是如此。

　　总之，受现代学术理念和文学思潮的影响，从黄侃《札记》到范文澜《范注》再到刘永济《校释》，三者前后相继，以阐释《文心雕龙》的论文大旨和篇章意蕴为目的，渐次深入揭示出彦和之书的创作规律和特点，终于使《文心雕龙》的义理阐释臻于成熟，同时也发挥了推进传统学术向现代转型的排头兵作用。

　　（作者系安徽师范大学文学院教授）