中国社会科学网讯（记者 王广禄 通讯员 刘凯）为深入探讨陶行知教育思想的时代价值，推动其在新时代教育实践中的创新发展，促进学术交流与成果转化，7月21日，“陶行知教育思想理论研究与创新实践”学术研讨会在南京举行。

7月21日，“陶行知教育思想理论研究与创新实践”学术研讨会在南京举行 本网记者王广禄/摄

　　在会议开幕式上，南京晓庄学院党委书记张策华、同方知网数科总经理张宏伟、中国陶行知研究会常务副会长陈洛致辞，全国政协副主席、中国陶行知研究会会长朱永新发来贺信。

　　在会议研讨阶段，中国教育学会副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、华中师范大学教授周洪宇作了题为《新时代陶行知教育思想研究的理论深化与实践创新》的主旨报告。中国陶行知研究会副会长陈华、王仁雷分别主持开幕式和学术研讨。

会议现场 本网记者王广禄/摄

　　挖掘当代价值

　　张策华在致辞中介绍了南京晓庄学院的发展情况，特别是在传承创新陶行知教育思想、弘扬行知文化和陶行知教育家精神等方面的经验与做法。他提出，作为中国近代教育史上的标杆人物，“人民教育家”的光辉典范，陶行知的教育思想以“知行合一”“爱满天下”“教育为公”等为核心理念，与新时代教育家精神在价值追求、实践路径、育人使命上深度契合，为破解教师队伍建设中的现实困境提供了方向。在教育强国建设的征途中，陶行知教育思想依然具有强大的教育生命力，对新时代教育实践具有重要的现实意义。要深化陶行知教育思想理论研究，推动其创新发展，擦亮行知品牌，服务于教育领域综合改革，为教育强国建设贡献智慧。

　　张宏伟表示，陶行知主张教育应扎根现实、服务社会，这与当前教育数字化、智能化的发展方向高度契合——技术越是革新，越需要回归“以人为本”的教育本质。要为探索新时代教育发展的创新路径凝聚共识，持续强化与支持陶行知教育思想的研究与实践指导，构建学术交流新生态，鼓励教师参与学术交流，推动实施“陶行知研究人才托举计划”，开放数字资源惠及“陶研”学者，孵化系列“陶研”成果。

　　实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，需要深入研究陶行知教育思想，深入挖掘其当代价值。陈洛表示，要把开展陶行知教育理论的研究与实践作为目标，认真总结并广泛推广教育教学改革的先进经验，大胆探索教育教学发展的新方法和新思路，不断适应时代发展对教育的新要求。

　　朱永新在贺信中提出，陶行知先生是具有世界影响的中国教育家，深入研究陶行知教育思想、深入挖掘其当代价值是中国陶行知研究会的使命职责。要深入研讨陶行知先生生活教育理论的当代价值，深入探索创新实践的方法路径，分析教育的难点热点，把握教育变革浪潮，以教育家精神为引领，深入研究、开拓创新，奋力谱写陶行知研究事业新的篇章，为教育强国建设作出更大贡献。《生活教育》要秉承陶行知教育思想，与时俱进地传播与践行生活教育理念，坚持生活教育理论的学术性、前沿性和时代性，切实加强与作者、读者的紧密联系，坚持特色办刊，发挥学术作用，促进教育改革，服务教师成长，指导学校生活，办成一份让广大教师喜闻乐见、终身受益的刊物。

　　深化理论研究 促进实践创新

　　周洪宇在主旨报告中结合新时代教育领域综合改革的现实需求，从新时代陶行知教育思想研究的理论深化和实践创新等维度，以丰富的史料和生动的讲述详细阐释了陶行知教育思想的当代价值与时代转化问题。他提出，要聚焦教育强国建设，将陶行知思想进行创造性转化和创新性发展，聚焦小先生制、“共生活”“共学营”主张、“小先生”“大先生”理念以及民主管理、科学管理等进行创新实践，形成“生活·实践”教育的理论体系，体现“知行合一”的东方智慧，为教育教学改革贡献中国方案。

　　浙江师范大学副校长朱毅峰以《陶行知教育思想当代价值的再思考——回归生活 拥抱创造 教人求真》为主题，阐述了陶行知“生活教育”思想的当代价值，分析其在应对现代教育挑战中的现实意义。他主张，要通过回归真实生活与拥抱创造来培养全面发展的人，号召通过课程化学习、项目式研究、体验式治理等实践路径，逐步解放学生的大脑、双手和时空，重塑肥沃的教育土壤。

　　广州大学教育学院教授叶浩生以《陶行知思想与具身认知》为主题，从具身认知的视角重新审视了陶行知教育思想。他从“行是知之始，知是行之成”“教学做合一”“生活即教育”“劳工神圣”“创造即教育”等维度阐释了陶行知的“具身认知”思想，指出陶行知的具身教育为数智化教育提供了一种“重回身体、重接世界”的校正机制，认为陶行知的教育哲学不仅是中国教育现代化的奠基，更是具身智能时代的思想先声。

　　在研究展示和实践展示环节，安徽省陶行知纪念馆馆长凌文、南京师范大学教育科学学院副教授童星、南京晓庄学院陶行知研究院副教授王文岭、丽水学院陶行知教育思想研究所所长徐正林等从不同维度展示了陶行知研究的最新动态，彰显了陶行知教育思想研究的蓬勃活力。北京市第二实验小学副校长华应龙、南京市金陵中学副校长许峰、南京市五老村小学校长吴玉国、上海市陶行知纪念馆副馆长陶侃、南京晓庄实验学校校长鲁照斌等就学校传承创新与实践落实陶行知教育思想的做法与经验进行了分享，彰显了陶行知思想在新时代教育改革中的活力与价值。

　　本次研讨会由中国陶行知研究会主办，《生活教育》杂志编辑部承办，南京晓庄学院、中国知网提供支持，来自南京大学、南京师范大学等高校的专家学者以及全国各地中小学幼儿园的教师共300余人参加会议。