摘要：推进职普融通是党的二十大作出的重大战略部署。在我国全面推进社会主义现代化、建设高质量教育体系的背景下，职普融通是指职业教育与普通教育两个教育类型间的融通，具有深刻的发展逻辑和时代价值。从发展逻辑来看，职普融通是我国教育结构调整和教育体系现代化的本质要求，是构建中国特色职业教育理论体系的内在要求，是我国建设教育强国和人才强国的基本要求。从实践的角度来说，职普融通的深入推进面临制度、观念、主体等多元困境。针对这些困境，应构建职普融通的系统支持体系：建构学习者在职业教育与普通教育之间融通的桥梁，建立完善的职普融通保障机制和服务体系，建设尊重技能人才、职业教育与普通教育均等认可的社会文化环境。

　　关键词：职业教育；普通教育；职普融通；教育现代化

　　作者简介：李玉静（1981- ），女，吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院副院长，研究员，教育学 博 士，研 究 方向：比较职业教育（长春，130 052）；岳金凤（1981- ），女，吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院副研究员，研究方向：职业技术教育。

　　基金项目：国家哲学社会科学 2 0 2 2年教育学一般项目“ 职普 融 通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究” （B JA 220246），主持人：李玉静