在教育强国建设的新征程上，大学如何将自身发展的“小逻辑”主动融入强国建设的“大逻辑”，如何从注重学科发展向服务国家和区域战略转变，成为我国高等教育改革发展中亟须解决的重大现实问题。毕宪顺教授等所著的《新旧动能转换与大学社会责任实现的协同发展研究》（科学出版社2025年11月第一版）一书正是对这一问题的探索性解答。该著作以2018年1月国务院批复山东省人民政府、国家发展和改革委员会《山东省新旧动能转换综合试验区建设总体方案》为逻辑起点，将新旧动能转换战略与大学的社会责任联系起来，解读现代大学的功能与使命。著作从历史视角分析了大国强国与高等教育大国强国的关系，紧扣教育强国建设主题，构建了严密的研究体系。该体系沿着历史脉络，从近代到现代、从理论到实践、从国外到国内依次展开。第一章和第二章论述经济社会发展与大学社会责任实现的关系，分为历史嬗变和互动机理，侧重理论概括；第三章和第四章论述区域经济发展与大学社会责任实现的现状，分为国际状况和国内状况，侧重比较分析；第五章和第六章论述新旧动能转换与大学社会责任实现的互动协同，分为政策工具和优化路径，侧重政策建议。三大部分六章环环相扣、层层递进，既严格按照理论研究的逻辑，又科学运用实践研究的方法，提出问题、分析问题，进而解决问题。以上内容聚焦新旧动能转换战略，研究问题明确、分析问题深刻、解决问题的政策建议接地气，理论联系实际，有重要的参考价值。 

　　该著作以新旧动能转换与大学社会责任实现的关系为研究对象，从经济学、教育学、社会学、公共管理学等多学科视角，对经济社会发展与大学社会责任实现的协同互动问题进行了系统探讨。整体而言，该著作的特色及创新之处主要体现在以下四个方面。 

　　第一，紧扣教育强国战略的时代主题，明确提出“服务经济社会发展是大学的核心社会责任”。该著作提出在创新成为经济社会发展核心驱动力的背景下，“服务经济社会发展”应由大学的“第三职能”走向“核心使命”。大学应将服务经济社会发展作为其应履行的核心社会责任和自身改革发展的战略支点，以服务经济社会发展为核心对其三大社会职能进行重新整合，以更好服务国家和区域发展战略；同时以提升服务经济社会发展能力为核心对其战略定位、组织结构、激励机制和组织文化等进行系统变革，从而在服务经济社会发展能力提升的过程中实现大学自身的高质量发展。 

　　第二，从协同发展视角探讨经济社会发展与大学社会责任实现之间的关系。该著作突破了已有文献关于大学服务经济社会发展和经济社会发展推动大学发展改革的研究思路，强调经济社会发展与大学社会责任实现之间不仅仅是双向“资源输入”的过程，更是实现“价值共创”的过程，二者协同互动是经济社会发展与大学社会责任实现的共同使命。作者认为“世界大国的崛起总是伴随着深刻的教育变革和教育的跨越式发展。一个国家要实现现代化，教育就必须率先实现现代化。世界大国和强国总是与高等教育大国和强国相伴而生”。由此，该著作首先通过历史分析和理论分析探讨了经济社会发展与大学社会责任实现之间的耦合互动机理，在此基础上从国际比较和国内现状两方面对区域经济社会发展与大学社会责任实现的协同发展状况进行了实证分析，从比较视角通过具体案例探讨了经济社会发展与大学社会责任实现的耦合协调、协同互动机制。

　　第三，从政策与实践层面提出新旧动能转换与大学社会责任实现协同发展的具体路径。为使所提出的经济社会发展与大学社会责任实现协同发展的路径更具有创新性和可操作性，该著作对“经济社会发展”这一宏大主题进行了聚焦，沿着“经济社会发展—区域经济社会发展—新旧动能转换”的思路，将其聚焦于我国经济社会发展新常态下的新旧动能转换战略。提出当前我国经济社会发展推动新旧动能转换要求大学承担更多新的社会责任，并逐步转变社会责任的履行方式，回应新旧动能转换的现实诉求既是大学的社会责任，也是大学促进自身改革与发展的战略支点，推动新旧动能转换与大学社会责任实现的协同发展是当前我国高等教育改革的重要议题。基于这一理念，在理论分析、国际比较和国内现状实证分析的基础上，该著作从宏观政策工具和微观实践优化路径两个层面提出了推动新旧动能转换与大学社会责任实现协同发展的具体路径。 

　　第四，采用理论与实践紧密结合、定性与定量互为补充的方法展开研究。该著作坚持理论与实践紧密结合的方法论，首先从理论层面入手，厘清了经济社会发展与大学社会责任实现之间的耦合关系及协同互动机理。在理论分析的基础，选择英国、德国、美国和日本四个国家作为国际层面的实践案例，分析比较四国经济社会发展与大学社会责任实现的协同发展历程；选择鲁粤苏浙等经济与教育大省和强省作为国内层面的实践案例，分析我国区域经济社会发展、区域发展战略与大学尤其是地方大学社会责任实现之间的协同发展状况。最后，在理论分析与实践现状分析的基础上，将研究落脚于改进实践的优化路径设计上，提出了新旧动能转换与大学社会责任实现协同发展的政策工具和优化路径。可见该著作是理论与实践结合紧密的学术成果。同时，该著作综合采用了定性与定量相结合的研究方法，确保研究更加全面深入。 

　　《新旧动能转换与大学社会责任实现的协同发展研究》一书将新旧动能转换与大学社会责任的实现相结合，深入剖析了二者协同发展的内在机理及国内外实践状况，提出了推动二者协同发展的路径，拓展了大学改革与发展研究的理论视野，也为政府与大学相关政策制定、推动经济社会发展与大学改革发展双向赋能实践提供了重要的参考依据。该著作涉及的问题比较复杂，研究有一定难度，因此难免存在一些问题需要进一步完善。企盼作者团队能够继续关注该领域，追踪新旧动能转换与大学社会责任实现协同发展的国内外发展趋势及典型实践经验，提出更具创新性和可操作性的改革建议，推动大学在服务经济社会发展中实现自身高质量发展，助力教育强国建设。