中国社会科学网讯（记者 李超 通讯员 刘杰）10月31日至11月1日，由南昌大学、鹅湖书院联合主办的首届“书院历史文化传承与新时代文明实践”学术会议在江西上饶铅山举行。来自全国20余所高校和科研机构的专家学者，以及岳麓书院、白鹿洞书院等书院代表共百余人参会，围绕书院的历史内涵、理论价值与当代转化路径展开深度研讨。
会议期间，与会专家围绕书院祭祀传承、书院文学史、地方社会教化、书院文化当代发展等议题开展主旨分享。
南昌师范学院教育学院院长张劲松提出，界定书院不必拘泥于名称，判断一所机构是否属于教育书院，核心要看它是否具备学产基础、建立制度化考课机制，并设有生徒津贴奖励制度；仅有书院之名而无讲学养士之实的机构，并不属于教育意义上的书院。
武汉大学文学院副院长鲁小俊认为，书院既是文学书写的重要题材，也是文学研习、传播与训练的场所，文学本身参与塑造书院文化面貌；系统辑录、整理书院相关文献，是推动书院研究走向深入的基础前提。
江西理工大学副校长黄志繁以“弭盗与教化”为视角解析南宋赣南书院的地方角色，他认为，书院不能简单等同于文教机构，研究书院应当将其放回具体的地域社会脉络中审视，书院是深度参与地方秩序构建、承载地方权力博弈与社会秩序重整的重要载体。
湖南大学岳麓书院院长肖永明认为，书院传统的现代转化可从仪式简化、主体扩展、对象重构、空间媒介四个维度推进，构建起“三礼三祭”育人体系，推动儒学资源实现“身体化”“生活化”“当代化”。他表示，传统并非现代的对立面，而是滋养当代文明的宝贵资源。
南昌大学图书馆馆长邹锦良提出，新时代书院传承发展当以“两个结合”为根本遵循，落实江西书院文化保护传承实施方案，推动书院成为文明传承的基因库、立德树人的新杏坛、文旅创新的会客厅。高校应当主动担当，深耕学术研究、活化育人场景、推进校地共建、做好传播阐释，让千年书院文脉持续滋养青年学子。
据悉，江西书院数量曾居全国之首，白鹿洞、鹅湖、白鹭洲、豫章、潋江等一座座古书院，沉淀着赣鄱文脉。近年来，江西构建“5+30+N”书院发展格局，推动传统书院变身新时代文明实践阵地，书院不再只是陈列古迹的院落，更成为理论宣讲、国学研学、文化传播的公共文化空间。本次学术会议正是立足这一时代背景，汇聚历史学、文学、教育学、文献学多学科力量，为书院活化利用提供学理支撑。
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