2025年6月，内蒙古师范大学马克思主义学院（以下简称“学院”）入选中宣部高校马克思主义学院与新时代文明实践中心结对共建计划首批20个试点单位。学院立足内蒙古“模范自治区”地域特色与马克思主义理论学科优势，携手多地新时代文明实践中心深度合作，探索出兼具边疆特色、高校特点与时代特征的校地结对共建新路径，为边疆地区实现铸魂育人与基层发展同频共振提供了鲜活样本。

　　校地共建的全域治理框架

　　破解高校理论资源“下沉梗阻”与基层实践需求“上达不畅”的双向壁垒，是新时代文明实践中心建设提质增效的关键。学院以机制创新为核心抓手，构建起权责清晰、供需匹配、联动高效的校地结对共建长效工作体系。

　　全域布局织网络，构建多维联动格局。学院将校地结对共建作为服务自治区发展大局的重要举措，坚持“制度先行、协议落地”思路，打造“一点多线、辐射周边”的特色化共建网络。学院入选试点单位后，率先与凉城县签约，后续玉泉区、赛罕区、新城区及乌审旗相继加入，形成覆盖城区与旗县的校地共建布局。共建网络从顶层对接向基层末梢全链条延伸，覆盖多元基层单位，构建起“高校+旗县区+基层单位”三级联动、全域覆盖的协同共建格局。

　　靶向施策建矩阵，适配多元发展需求。学院紧扣内蒙古“农、牧、县、市”四类基层特征，针对不同共建区域制定靶向举措：面向农业地区聚焦乡村振兴与生态保护，面向文化富集区域推动文旅融合与民俗焕新，面向牧区探索现代化治理与特色产业建设，面向红色资源区域构建红色研学体系。同时搭建多层次理论宣讲体系，邀请专家深入旗县区党委理论学习中心组进行宣讲，确保将党的创新理论传递至决策层，推动基层“百姓名嘴”、非遗传承人走进高校思政课堂，实现校地资源双向流动、精准对接。

　　双轨赋能激活力，打通校地融合壁垒。学院创新“供需清单”与“双导师”双轨赋能机制，从制度层面衔接高校理论研究与基层实践。在需求对接上，建立“基层点单、高校配菜、动态匹配”模式，共建单位列“需求清单”，学院依托学科优势制定“供给清单”，每季度动态匹配，实现理论服务从“高校主导”向“基层需求”转变。在人才培养上，构建“理论导师+实践导师”体系，高校教授提供学理支撑，基层能人、非遗传承人分享实操经验，通过联动授课、联合调研，打破校地认知与实践隔阂，实现校地资源优势互补、双向赋能。

　　党的创新理论的分层传播范式

　　党的创新理论大众化是边疆民族地区筑牢思想文化阵地的核心路径。学院构建“大咖讲坛—名师讲堂—青音课堂”三阶融通的立体化理论宣讲体系，推动党的创新理论在共建区域落地生根。

　　明晰差异定逻辑，搭建科学传播体系。学院以马克思主义大众化传播规律为遵循，结合共建区域发展差异，确立“高端引领、精准转化、基层落地”的传播逻辑，以层级化宣讲匹配领导干部、基层骨干、普通群众的差异化需求，实现学理高度与实践深度、专业阐释与通俗表达、全域覆盖与精准对接的三重统一，打破传统理论传播单一化、同质化局限，为党的创新理论在边疆的系统化传播筑牢框架。

　　分层靶向传学理，夯实基层认知根基。依托三阶体系开展全层级靶向传播：大咖讲坛邀请校内外专家为基层领导干部开展专题辅导，举旗定向、提供学理支撑；名师讲堂组织骨干教师为基层宣讲员开展培训，推动理论从“学术话语”向“群众语言”转化，培育基层宣讲骨干；“青音课堂”组建青年宣讲团，深入学校、企业、社区开展靶向宣讲，用青春视角让理论贴近群众生活。三级体系层层递进，让基层干部群众精准把握党的创新理论核心要义，夯实理论认知根基。

　　场景嵌入促转化，提升理论实践效能。将宣讲体系融入党政机关、校园、企业、社区等多元场景，结合边疆实际解读理论政策，在机关为基层决策提供理论指引，在校园将理论与学生培养结合厚植家国情怀，在企业阐释新发展理念助力民营经济发展，在社区融入非遗元素讲述民族团结故事。创新“宣讲+互动+体验”形式，让理论传播兼具学理深度与文化温度，推动理论从“单向灌输”向“双向互动”转变，转化为基层干部群众干事创业的思想与行动自觉。

　　民族文化与思政教育的融合

　　文化是铸牢中华民族共同体意识的核心纽带，边疆民族文化是推动理论大众化、思政教育创新的重要依托。学院紧扣“文化润疆”要求，以“宣讲+思政+文化”模式推动民族文化与理论传播、思政教育深度融合。

　　以文化具象释理，厚植群众认同根基。将蒙古族狍角帽制作、马头琴演奏等非遗文化技艺作为理论阐释载体，把“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的抽象理念，转化为群众可感的文化体验。在凉城县望海社区，宣讲员伴着马头琴声讲述民族交往故事；与赛罕区联合开展“校地携手文明共建”活动，创新“非遗展示+民族歌舞+理论宣讲”形式，让理论扎根基层，在文化熏陶中夯实群众理论认同基础。

　　以文化融课育人，丰富思政教育维度。学院秉持“开门办思政”理念，建立“百姓名嘴”资源库，邀请基层宣讲员走进思政课堂，以鲜活案例讲述内蒙古生态保护、乡村振兴实践成果；将非遗文化融入教学各环节，以传承故事解读工匠精神与民族共同体理念，让思政课堂走出书本，引导青年学子在文化浸润中厚植爱党爱国爱边疆的家国情怀。

　　以文化联动赋能，完善校地协同机制。学院以新时代文明实践中心为平台，打造“名嘴+非遗+思政”共建品牌，推动基层宣讲员、非遗传承人进校园，思政教师进社区的双向流动。在校内，以基层文化资源丰富思政教育形式；在基层，思政教师与非遗传承人同台宣讲，推动理论传播与文化传承融合，拓展新时代文明实践中心服务功能，实现高校思政教育与基层文明实践双向赋能。

　　打造“行走的思政课”

　　实践是实现“学思用贯通、知信行统一”的核心路径。学院打破传统思政课堂边界，打造“行走的思政课”实践育人品牌，构建场景化、沉浸式育人模式，培育边疆建设时代新人。

　　场景研学铸初心，厚植边疆建设认同。依托内蒙古红色、生态、基层治理资源，打造三大研学场景：走进绥蒙革命纪念园等红色地标开展现场研学，接受红色精神洗礼；深入岱海生态综合治理展示厅，体悟“绿水青山就是金山银山”的实践伟力；赴消防救援大队、基层企事业单位开展职业体验，增强青年学子对边疆发展的现实感知与建设认同。

　　项目服务强本领，锤炼知行合一素养。学院以基层需求为导向，组建“语润北疆”、普法等志愿服务队，开展牧区推普、社区普法、支教助学等项目化服务；紧扣重要时间节点，在玉泉区大召广场开展“强国复兴有我”主题快闪，打造“街头思政课”。青年学子在基层服务中解决实际问题，锤炼实践本领，实现理论素养与实践能力双向提升。

　　品牌运营固长效，构建校地育人生态。学院整合实践活动打造“行走的思政课”核心品牌，与共建单位共建实践育人基地，实现校地资源共享；推动思政教师下沉基层、基层能人参与育人，形成双向联动的实践指导体系，构建校地协同的实践育人生态，坚定学子扎根边疆、服务人民的理想信念。

　　学院与新时代文明实践中心的结对共建，是新时代高校马克思主义学院履行社会服务职能、推动理论大众化的重要探索。学院将继续坚守“为党育人、为国育才”的初心，推动理论研究与基层实践、思政教育与边疆发展深度融合，培养懂边疆、爱边疆、建边疆的时代新人，为内蒙古高质量发展、守护北部边疆繁荣稳定贡献高校力量。

　　（执笔人：王丹、师家兴，内蒙古师范大学马克思主义学院）