8月21—23日，“新时代意识形态建设与当代马克思主义价值引领及传播创新”学术研讨会在山东烟台举行。与会学者围绕会议主题从多个维度展开深入研讨，为推进新时代意识形态建设、加强当代马克思主义价值引领、创新理论传播贡献学理思考。

　　增强学科价值引领力

　　马克思主义理论学科必须在时代变局中提供具有指引性的思想洞见，为回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问提供根本性理论指引。吉林大学原党委副书记韩喜平认为，马克思主义理论学科要直面当前意识形态领域的复杂斗争，有力批驳各种错误观点，不断巩固共同思想基础。

　　中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部主任贺新元认为，新时代以来，党强调“守正”，首先要守马克思主义在意识形态领域指导地位之“正”。这表明，推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，必须服务于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，更好引领全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上形成高度认同，不断增强文化领导权的建构能力。

　　马克思主义中国化时代化不断取得成功，使世界范围内社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变。北京大学马克思主义学院副院长陈培永提出，要用好社会主义、现代化、文明、共同体等不同叙事话语，讲清楚中国式现代化与世界各国现代化、中华文明与人类文明新形态、人类命运共同体与全人类共同价值，以此彰显当代中国马克思主义的世界性和人类性。他认为，既要看到两种意识形态分析的重要性，又不能泛化这一分析范式，而应在寻求价值共识的基础上解决世界性难题，进一步彰显社会主义制度的优越性，从人类社会历史进程中把握社会主义的总体走向。

　　促进数智时代意识形态建设

　　价值引领不仅要解决“讲什么”的理论前提问题，还要直面“向谁讲”“怎么讲”的传播实践问题。随着数字技术深度嵌入社会生活，意识形态传播的生态格局正在经历深刻变革。

　　北京师范大学马克思主义学院教授邢国忠分析了人工智能技术对主流价值传播生态的结构性重塑。他提出，社交机器人通过自动化传播内容、社交化搭建网络、中介化融入社会等方式，深刻改变了信息传播生态。在运行机制层面，社交机器人通过控制话语源头、解构信息流通过程中的原意、与资本合谋干预传播、构建微舆论场等方式，对意识形态传播产生深刻影响；在风险层面，则可能引发文化对抗升级、虚假信息操纵、偏见固化与观点极化等多重威胁。对此，需要从敏捷治理、公众素养、制度规范、社会心态等方面协同应对。

　　数智性是马克思主义理论学科在新时代实现高质量发展的重要维度，要求该学科主动顺应数字智能革命，将大数据、人工智能、云计算等前沿技术深度融入理论研究、教育教学和学术传播全过程，以技术赋能提升学科创新活力与实践效能。韩喜平认为，马克思主义理论学科要深刻认识到，数智化不是简单叠加技术手段，而是涉及研究范式、教育模式和传播路径的整体性变革。要以数智技术驱动研究方法创新，推动数智技术深度融入教育教学和理论传播。

　　智能算法技术已深度嵌入高校育人各环节，既为主流价值传播提供了前所未有的技术动能，也带来不容忽视的风险挑战。聊城大学马克思主义学院院长刘子平表示，要构建技术治理、主体协同与制度保障三位一体的应对框架，将社会主义核心价值观等核心价值要素融入算法设计，推动价值引领由内容生产延伸至技术设计层面。

　　山东社会科学院原副院长杨金卫提出，维护网络意识形态安全，必须加快构建以科学的舆论引导体系、有效的宣传动员体系、完善的法规制度体系、专业的人才支持体系、先进的技术保障体系为支撑的意识形态安全保障体系。

　　增强理论研究阐释有效性

　　实践性是马克思主义理论学科实现高质量发展的本质特征和活力源泉。马克思主义理论学科要始终坚持问题导向，推动理论研究深植于中国大地的生动实践。

　　山东大学马克思主义学院（威海）教授郝书翠认为，要以中国问题为重点强化问题意识，避免陷入纯粹注经解经式的学理空转；以开放包容的视野把握党的创新理论科学性与系统性的有机统一，形成跨学科研究格局；深刻领会“两个结合”的方法论意蕴，在更加宏阔的文明视野中，把党的创新理论的精神实质与原创性贡献阐释透彻。

　　增强自主性是推动马克思主义理论学科高质量发展的重要着力点。韩喜平认为，自主性的核心在于立足中国实际、回应中国问题、总结中国经验、提炼中国理论，使马克思主义理论学科真正成为能够解释中国实践、指导中国发展、贡献中国智慧的引领性学科。他强调，要立足马克思主义经典著作、中国实践和中华优秀传统文化，提炼原创性概念，形成系统化理论成果；要紧密结合具体实际和现实需要，不断丰富和发展理论内容与形态，增强理论解决现实问题的针对性与有效性。

　　当前，主流意识形态理论创新仍存在理论阐释与现实实践脱节的问题，部分研究依然停留在文献循环层面。山东理工大学马克思主义学院院长刘东锋认为，“两个结合”既具有世界观意义，又具有方法论意义，但不能将所有问题简单纳入同一分析框架，而要在理论与实践之间保持富有张力的反思性关系。

　　会议由中国社会科学院马克思主义研究院与鲁东大学主办。

　　中国社会科学报记者 张杰