东南大学法学院教授王禄生的法学研究之路，始终扎根中国法律实践，紧扣时代发展脉搏。从深耕数字法学基础理论到牵头政法智能化技术攻关，再到培育新时代复合型法治人才，他始终穿行在法律规范与算法之间，走出了一条法学理论与数智技术交叉融合的求索之路。

　　数智技术与政法改革的学理探讨

　　扎实的法学理论为王禄生的学术探索奠定了基础。在东南大学法工交叉学术生态的滋养下，王禄生聚焦中国式法治现代化，致力于对数智技术赋能政法改革进行学理化表达。

　　在他看来，数智技术与政法改革的关系，远非“工具赋能”可以简单概括。他主持了国家社科基金重大项目“智能技术赋能政法领域全面深化改革研究”，在实践中凝练中国模式，提出了数字技术赋能政法改革的“三重动力观”——数智技术与政法领域的双向能动塑造、国家主导下的政法协同与科研动员、地方试点的选择性控制与竞争性扩散。“数智技术对政法领域的介入是一场双向互构。技术塑造了司法运行的形态，但政法实践的法治精神与伦理底线，在反向规训着底层算法的演进逻辑。”这一观点正是他在大量一手材料的积累与反复追问中提炼而来的。

　　同时，在主持国家社科基金重点项目“大数据与刑事司法的内生冲突及其双向调和研究”过程中，他将数智技术应用引发的法律风险视作其与法律价值的内生冲突，提出“良法善治观”，构建了兼顾文化认知、法律规制与伦理规范层面的协同治理路径。“这种内生冲突的本质是价值理性与技术理性之间的博弈。我们追求的是促成法律规范与算法逻辑的双向奔赴，让技术在法治轨道上释放向善的力量。”

　　技术创新回应法治实践

　　对王禄生而言，走向政法领域智能技术研发，并不是一次偶然的学术转向，而是东南大学鲜明的工科优势、学校文工交叉传统与法学院前瞻布局共同作用的结果。法学院的法工交叉是有组织的科研攻关、有场景的技术应用和有持续性的团队建设。王禄生表示，“法学可主动走向技术现场，理解数据、算法和系统如何改变治理方式，思考法律如何规范技术、引导技术”。

　　“最初和计算机学院合作时，语言体系并不一样。”王禄生回忆道：“法学强调规范、价值和程序，计算机学科强调数据、模型和算法。真正的交叉并不是把两个学科简单拼在一起，而是在一个具体问题里反复磨合，让法律人理解技术逻辑，也让技术团队理解法治要求。”王禄生带领团队深度参与数智技术赋能政法领域全面深化改革的关键技术攻关。他主持了国家重点研发计划课题“诉讼自动导引和咨询支撑技术研究及一体化便民服务综合应用平台构建”，围绕群众诉讼服务中的真实痛点，推动法律规则、司法流程与智能技术深度融合。

　　近年来，伴随人工智能快速发展，王禄生牵头研发“法衡”法律垂域大模型。该模型上线教育部研究生智慧教育平台，成为全国首批法学领域唯一的上线应用成果。从法律大数据到法律垂域大模型，技术形态不断演进，但贯穿其中的主线始终清晰：以法学问题牵引技术研发，以技术创新回应法治实践。

　　培育复合型法治人才

　　“理论建构与技术突破，解答的是当下的法治难题，而将这些跨界探索转化为育人体系，则是为数字法治未来编写源代码。”在深耕数字法学理论与研发政法领域技术的同时，王禄生始终将立德树人作为根本任务，致力于推动法工交叉、数智赋能的教学改革与人才培养，将学术与实践的积累转化为培育新时代法治人才的鲜活素材。

　　作为数字法学教育的先行者，他牵头设立“数字法学”二级学科，为复合型法治人才培养构筑了坚实的学科平台。在教学改革方面，他主持“法学教育大模型的建设与全场景应用研究”等省部级重点教改课题，不断探索数智时代法学教育的新模式；他牵头教学案例“大模型赋能中国式法治现代化建设的时代图景”，将前沿法工交叉实践引入课堂。

　　“科研项目应成为青年学子直面数智时代真问题、真挑战的练兵场。”王禄生倾注大量心血指导学生参与创新实践，将科研项目转化为育人载体。在他的悉心指导下，学生团队斩获了“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖等10余项竞赛奖项。这一系列扎实的育人探索结出了丰硕果实，他牵头的教学成果入围江苏省国家级教学成果奖储备项目，为法工交叉背景下高质量复合型法治人才的培养树立了标杆。

　　王禄生表示，“数字法学必须是一条扎扎实实蹚出来的实践之路——在政法改革的真实场景中发现真问题，在法律规范与底层代码的反复磨合中寻找最优解”。他始终将个人学术追求与国家法治建设的重大需求同频共振。未来，他将继续推动法理规范与数智算法深度融通，并将其转化为服务政法领域改革、支撑数字时代中国法学自主知识体系构建的实际行动。

　　◇中国社会科学报记者 王广禄