中国政法大学校长卢春龙表示，人工智能、大数据等数字技术正重塑法律职业与法学教育。法治人才培养改革需要系统协同推进，着力在构建培养方向、实践育人、交叉路径、协同机制上下功夫，依托全国政法院校共建共享教育资源，协同探索一体发展路径。河南财经政法大学党委书记、校长司林胜认为，教育科技人才一体发展的核心在于打通育人、科创、赋能的闭环链条，在法治人才培养中坚持文化守正、适配产业需求、统筹国内国外、分层分类培养四个维度的有机统一。地方高校应立足差异化、应用型、本土化的办学定位，着力构建具有校本特色的高质量培养体系。

　　甘肃政法大学党委书记焦盛荣认为，要构建全国政法类院校协同发展、资源共享、互助共进的合作平台，深化校际协同联动，着力推动法学理论教学与基层法治实践有机融合，破解新时代法治人才培养中的共性难题，助力法学教育高质量发展。

　　甘肃省委政法委常务副书记徐永胜表示，推动法学协同发展，要打造跨区域协同育人共同体，加强数字法治建设，深化校地长效协作机制，推动法学教育与政法实务双向赋能。

　　“立格联盟”是由中国政法大学、西南政法大学、华东政法大学等全国10所政法院校组建的法学前沿问题与法学教育交流平台，旨在促进法学教育规范化，推动全国政法院校协同发展。