习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的党建篇，在马克思主义建党学说发展史和中国共产党党建史上具有里程碑意义。学习贯彻习近平党建思想，是当前和今后一个时期全党的一项重要政治任务。高校作为人才培养的主阵地、思想理论的高地和意识形态的前沿阵地，承担着为党育人、为国育才的重大使命，必须在学习宣传贯彻习近平党建思想上走在前、作表率，切实推动这一重要思想转化为引领高校高质量发展的强大动力。

　　深学细悟 精准把握习近平党建思想的科学体系与内涵要义

　　学习领会习近平党建思想，是推动其落地生根的首要前提。高校必须系统领悟这一思想的科学理论体系，深刻把握贯穿其中的立场观点方法，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

　　在把握宏大理论格局中领悟其科学性。习近平党建思想紧紧围绕“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，以“十四个坚持”为内涵要义，深刻把握管党治党、兴党强党和强国复兴的内在联系，系统阐明了新时代党的建设的最高原则、战略方针、价值追求、工作布局与方法路径。这一思想集中体现了习近平总书记关于新时代党的建设一系列富有原创性、引领性的重要论断，形成了逻辑严密、内涵丰富的科学理论体系，充分展现了新时代中国共产党人推进理论创新的政治勇气和理论自觉，标志着我们党对马克思主义政党建设规律的认识达到了新高度。高校领悟这一重要思想，要把深钻细研理论体系与把握办学治校规律贯通起来，在整体理解其逻辑脉络和精髓要义中，深刻认识其对马克思主义建党学说的原创性贡献，从中汲取管党治校的理论养分，夯实以高质量党建引领高质量发展的思想根基。

　　在贯通历史现实未来中领悟其创新性。习近平党建思想以马克思主义科学理论为源头，以中华优秀传统文化为滋养，以新时代全面从严治党的伟大实践为丰厚土壤，植根于党的十八大以来管党治党新实践，将马克思主义建党学说核心要义与新时代重大现实课题相呼应，以一系列原创性成果实现了对马克思主义建党学说的创新性发展。习近平党建思想是我们党坚持“两个结合”、推进理论创新的重大成果，实现了马克思主义建党学说中国化时代化的新飞跃。高校领悟这一重要思想，根本在于把理论创新逻辑转化为办学治校的实践逻辑，在联系党百余年奋斗的壮阔历程和新时代的历史性成就中，深刻感悟其真理力量和实践伟力，自觉运用贯穿其中的创新思维和改革方法，破解高校党建与事业发展中的深层次问题，不断增强管党治校的理论自觉和行动自觉。

　　在坚持学思用贯通中领悟其实践性。习近平党建思想是指引强党强国新征程的行动指南，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既指明了前行方向，又给出了实践路径，为深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供了根本遵循，也为强国建设、民族复兴伟业提供了坚强的政治保证。高校领悟这一重要思想，关键在于把贯穿其中的立场观点方法真正学到手、用起来，将其内化为观察分析高校党建问题的思想武器，外化为谋划推进学校事业发展的科学方法，在学思用贯通、知信行统一中练就用党的创新理论指导办学实践、推动改革发展的看家本领。

　　学用结合 深刻领会习近平党建思想对高校工作的重大指导意义

　　在深学细悟的基础上，必须紧密联系高校实际，准确把握习近平党建思想对办学治校各领域、各方面的领航定向作用，为高校在新的历史起点上以高质量党建引领高质量发展领航定向。

　　在政治方向上，习近平党建思想为高校坚持党的全面领导提供了根本遵循。办好高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，这是高校办学治校的根本政治保证。高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，必须确保党的全面领导贯穿办学治校全过程。要旗帜鲜明地确立党的领导在高校办学中的核心地位，为高校坚持社会主义办学方向、确保高校始终成为坚持党的领导的坚强阵地提供了最根本的政治遵循。

　　在育人根本上，习近平党建思想为高校落实立德树人根本任务指明了前进方向。高校立身之本在于立德树人，必须把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。深刻认识理论武装与铸魂育人的内在辩证关系，高校要坚持不懈用党的创新理论武装师生头脑，引导广大师生坚定理想信念、锤炼坚强党性。将习近平党建思想贯穿立德树人全过程，是解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的根本路径，确保培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。

　　在组织保障上，习近平党建思想为高校提升治理效能提供了强大支撑。党的力量来自组织，党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。高校办学治校的治理效能，根本上取决于组织体系的健全程度和干部队伍的能力素质。高校要坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，同时着力建设一支政治过硬、业务精湛的高素质干部队伍，为把党的组织优势转化为治理效能提供坚实的制度保障和实践指引。

　　在政治生态上，习近平党建思想为高校涵养良好育人环境提供了坚强保证。高校作为教书育人的重要场域，必须保持风清气正。明确以严的基调管党治校的系统部署，要求把严的标准、严的举措贯穿办学治校全过程各方面。这对于高校以优良党风引领校风学风教风建设，营造有利于人才培养和学术发展的良好生态，具有重要的实践指导意义。

　　知行合一 以务实举措推动习近平党建思想在高校落地生根

　　学习宣传贯彻习近平党建思想，重在落实、要在见效。高校必须以更高标准、更实举措抓好党的建设各项工作，切实把党的政治优势、组织优势、制度优势转化为推动教育事业发展的治理效能。

　　以政治建设为统领，把牢办学治校的正确方向。旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。高校要始终把政治建设摆在首位，把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，不断提高政治站位、强化政治担当。要强化理论武装，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格落实“第一议题”制度、理论学习中心组学习制度，建立健全常态化制度化的学习机制。要严格执行党委领导下的校长负责制，坚持民主集中制，规范落实“三重一大”决策制度，确保党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责全面有效履行。要牢牢掌握高校意识形态工作领导权，压紧压实意识形态工作责任制，加强各类思想文化阵地建设管理，健全风险研判和应急处置机制，确保高校始终沿着社会主义办学方向前进。

　　以立德树人为根本，推动党的创新理论铸魂育人。要高质量实施新时代立德树人工程，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以思政课程为核心、各类课程为支撑的一体化课程思政教学体系，善用“大思政课”，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，形成“四全育人”工作格局。要完善“五育并举”育人体系，强化“一站式”学生社区育人实效，把青年一代培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强教材研究和教材建设，推动习近平党建思想进教材、进课堂、进头脑，深化人才培养模式改革，不断提升人才培养质量。

　　以组织建设为基础，锻造坚强有力的高校党组织体系。要坚持大抓基层的鲜明导向，深入推进基层党组织标准化规范化建设，全面增强党组织政治功能和组织功能。要健全基层党建工作责任落实体系，规范基层党组织换届、组织建设和发展党员工作，开展分层分类的党员教育培训，实现教育培训全覆盖。要深入推进新时代高校党建示范创建和质量创优工作，切实做到“六个过硬”“五个到位”“七个有力”，深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，着力把教师党支部书记队伍建设成为党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量。探索创新基层党建工作思路和模式，推动党建工作与人才培养、科研攻关、内部治理等业务深度融合，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。

　　以队伍建设为支撑，着力打造高素质干部教师队伍。要坚持党管干部、党管人才原则。强化高校党委对教师工作的领导，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动、基层贯彻落实的工作机制。坚持师德师风第一标准，完善覆盖教师职业发展全周期的师德师风建设长效机制。坚持教育者先受教育，加强新入职教职工、骨干教师思想政治教育。加强对人才的政治引领和政治吸纳，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，以教育家精神铸魂强师。在干部队伍建设方面，要突出政治标准选人用人，完善干部选拔任用、教育培训、考核评价机制，实施年轻干部培养工程，拓宽干部成长渠道，着力提升各级干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。推动党建和思政工作同教学科研业务深度融合，以高质量教师和干部队伍建设为学校事业发展提供坚强支撑。

　　以严的基调为保障，推动全面从严管党治校。要把严的标准、严的举措贯穿办学治校全过程各方面。建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，将纪律教育纳入党员干部日常管理监督之中。坚持制度治党、依规治党，健全科学严密、系统完备的监督体系，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，强化监督执纪问责，深化校内巡察，推动监督联动、形成合力。深入开展突出问题系统整治，推进作风建设常态化长效化，涵养风清气正的政治生态和育人环境，以优良党风正校风、强教风、优学风，切实把作风建设成效转化为办学治校的内在动力，以高质量党建引领学校事业高质量发展，为教育强国建设贡献力量。

　　（作者系华中师范大学党委书记）