作为教育部首批培育建设的30个哲学社会科学实验室之一，华南师范大学“儿童青少年阅读与发展”教育部哲学社会科学实验室自成立以来，立足国家需求，扎根中国大地，聚焦前沿问题，走出一条特色鲜明的高质量发展之路。

　　“人工智能时代，阅读不只是一个教育问题，更是国家认知能力建设的基础问题。当前信息环境下，知识获取门槛不断降低，但理解能力、判断能力与价值建构能力愈发关键。一个国家的长期竞争力，越来越取决于人们能否形成稳定且可更新的认知结构与能力。”实验室主任、华南师范大学心理学院教授王穗苹开宗明义，点出实验室成立的时代背景与核心使命。

　　实验室以阅读为核心切入口，深度破解儿童青少年发展与教育过程中的关键前沿科学问题，通过认知与神经机制研究，回答“理解是如何发生的”，并将科学机制转化为可运行的教育系统，推动阅读教育从经验驱动走向机制驱动与数据驱动。王穗苹介绍，实验室致力于系统探究阅读理解的认知加工机制及其对个体素质全面发展的塑造作用，构建兼具国际视野、中国底色与国情适配性的“阅读与人的素质发展”自主知识与方法体系。

　　在服务国家战略与区域发展层面，实验室形成三大独特优势与鲜明特色：一是构建“一体两翼”跨学科科研矩阵，以探究阅读理解过程与构建阅读模型为主体，以人工智能支撑的校园阅读平台、脑科学与大数据驱动的儿童青少年发展大数据库为两翼，打造全链条创新体系。二是打造“基础研究—教学支援—人机共读”一体化应用生态，将理论转化为可落地的教学工具。三是发挥教育科研“中枢”作用，为港澳基础教育提供支撑，增进港澳青少年文化认同感。

　　实验室依托心理学、语言学、脑科学等多学科积淀，组建多学科深度交叉的科研梯队，通过组织架构、研究范式、科研路径“三位一体”创新，形成不可替代的核心竞争力。

　　实验室在组织架构上打破学院与专业边界，下设阅读心理与脑科学、阅读教育与阅读大数据、阅读与中文国际教育三个研究所，实现跨学科人才有机融合、资源共享与智力共振。在研究范式上，完成从传统文科向多模态科学跨越，深度集成眼动追踪、脑电、功能磁共振等认知神经科学技术与人工智能方法，从微观脑机制到宏观教育表现全方位解构阅读行为。在科研路径上，构建从抽象理论向精准赋能的转化闭环，将阅读心理学理论与计算算法深度结合，打通理论到实践的“最后一公里”，让科研成果成为培育学生新质生产力的关键动能。

　　实验室坚持基础研究与应用转化并重，取得一系列标志性成果，为儿童青少年阅读能力提升、阅读教育科学化提供坚实支撑。

　　团队撰写的专著《语言理解中语义加工的认知和神经机制》入选2022年度《国家哲学社会科学成果文库》，实现全国心理学界在该文库中“零的突破”，相关研究从脑科学视角积累了大量汉语阅读实证证据，为精准教学奠定科学基础。针对中小学生“选书难”痛点，实验室发布国内首个“中小学生阅读优秀图书索引（SRBI）”，完成20万种图书多维度科学编码，精准对接学生“读什么”“怎么读”核心需求。依托该索引构建的“成长阅读”教育模式，使得成果真正走进校园、惠及家庭。实验室骨干金檀教授研发的“一针三库”智能教研平台，吸引全国万余所机构、3万多名教育工作者注册使用，大幅提升阅读教育科学化水平。

　　在学术文化建设方面，实验室立足大湾区创新枢纽定位，承办第十九届东亚语言加工国际会议（ICPEAL）等高水平国际会议，聚焦认知、神经科学与人工智能的融合，推动跨学科国际对话，形成兼具国际视野与本土情怀的独特学术气象。

　　由王穗苹团队研发的“成长阅读”教育模式在广州市推广10个月，实践结果显示，试点学校在学生阅读习惯养成、阅读能力提升、书香校园建设等方面均显著优于非试点学校。

　　王穗苹表示，站在新的发展起点，实验室将深耕科技赋能、数据攻坚、国际话语权三大方向，推动我国儿童青少年阅读研究与实践迈向世界前沿。

　　一是以数字化转型赋能新质生产力培养。加速阅读教育从传统经验驱动向智能数据驱动转变，探索从知识本位灌输教学到素养本位启发教育的转化路径；深度应用大语言模型等前沿技术，辅助教师精准做好教学设计与个性化指导。二是攻坚世界级阅读大数据库。实验室将打造全球首个中小学生阅读与脑智发育多模态大数据库，对接国家“脑计划”，运用高精度脑成像技术揭示中国儿童青少年“阅读脑”发育规律，建立科学预测指标体系，打破国外数据垄断，保障我国青少年认知发展数据安全与自主话语权。三是创新新文科评价范式，提升国际影响力。探索多元化评价体系，推动学术指标与社会效应并重；以广州为核心、大湾区为窗口，立足本土、辐射全国，在国际学术舞台讲好中国阅读与中国文化故事，确立中文阅读认知研究与文化传播的国际话语权。

　　王穗苹表示，实验室将始终坚守初心、勇担使命，以科学精神深耕阅读研究，以人文情怀服务青少年成长，以创新之力推动阅读教育发展，为建设文化强国、培育时代新人、助力粤港澳大湾区高质量发展持续贡献智慧与力量。

　　中国社会科学报记者  李永杰