中国社会科学报阜新讯 （记者赵徐州）1月11日，辽宁省高校思想政治理论教育研究会2025年年会暨学习贯彻党的二十届四中全会精神学术研讨会在辽宁阜新召开。

　　与会学者提出，要深化对党的二十届四中全会精神的学理阐释，将其有机融入教学体系。不断创新教学方法，增强思政课的吸引力与感染力，着力建强教师队伍，提升教师综合素质与育人能力，强化研究会平台功能，通过共建共享教学资源、联合开展教研活动等形式推动全省思政课协同发展。大连理工大学马克思主义学院教授洪晓楠表示，要进一步聚焦深化思政引领力与马克思主义理论学科融合、推进数字技术与思政教育深度结合、完善学科体系、拓展国际比较研究等，为高校思想政治理论教育高质量发展注入新动力。

　　思政课教师要把握好守正与创新相结合、全面性与重点性相结合、用思政课“道理”理解“精神”与用“精神”把握思政课“道理”相结合、理论与实际相统一、内容融入与汲取力量相统一等原则。山东大学马克思主义理论研究中心主任周向军提出，思政课教师要重点领会党的“规划文化”、中国式现代化、“十四五”重大成就、“十五五”承前启后的关键地位及指导思想等核心内容，通过研读原著、吸收学术成果锤炼过硬本领，既实现精神内容的有机深度融入，又注重发挥其涵养作用，传递历史自信与理论自信，切实提升思政课的针对性与实效性。

　　北京大学马克思主义学院副院长陈培永提出，教师应从教材理论与教学现实中挖掘问题，深耕经典文本的时代解读、凝练基本理论的独到见解、回应重大现实议题。思政课教师应坚守以学术讲政治、以问题接现实、以观点见深刻、以思想显高明的方向，实现教学者与学术者的身份统一，让思政课成为传递思想力量、衔接理论与现实的优质课程。

　　会议由辽宁省高校思想政治理论教育研究会主办。