12月27日，马克思主义理论学科设立20周年“加快构建马克思主义理论学科自主知识体系”学术研讨会在北京举行。

　　中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。时间回溯到2005年，马克思主义理论一级学科正式设立，从此，马克思主义理论学科从顶层布局的战略擘画起步，在时代淬炼中成长，于守正创新中跃升，实现了从规模化发展到内涵式提升的深刻转变。

　　中国人民大学党委书记张东刚表示，马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。加快构建马克思主义理论学科自主知识体系，关乎中国学术的主体性与创造性，决定着中国哲学社会科学的发展方向与精神气象。面向新时代新征程，以马克思主义理论学科体系、学术体系、话语体系建设为重点，不断提升马克思主义理论学科的思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力。

　　中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员路建平表示，加快构建马克思主义理论学科自主知识体系，需立足理论与应用双重视角深化研究阐释。要将“加快构建”确立为当前马克思主义理论学科自主知识体系建设的总基调，聚焦体系化构建着力点，在凝聚共识、汇聚合力的良性互动中，实现好中求快、快中提质的有机统一。

　　中国人民大学原党委书记靳诺谈到，当前，马克思主义理论学科肩负的使命更为光荣、责任更为重大。新时代新征程，学科发展要进一步聚焦中国式现代化进程中的重大理论与现实问题，深化学理研究，加强范式引领，为构建更加成熟、更具国际影响力的中国自主知识体系贡献应有的力量。

　　马克思主义理论学科建设20年来，从规模化发展迈向内涵式发展，在科学研究、人才培养、思政课建设、社会服务等方面都取得了长足发展和重大成就，为“马克思主义行”和“中国化时代化的马克思主义行”提供了坚实的学科和学理支撑。教育部社会科学司司长王日春表示，马克思主义理论学科经历了从无到有、由弱到强、日益壮大的跨越式发展，特别是党的十八大以来，在学科体系建设、思政课建设、专业人才培养、理论研究宣传等方面取得了历史性成就。

　　清华大学马克思主义学院教授艾四林感受最深的是，20年来，马克思主义理论学科自信不断增强。他表示，马克思主义理论学科为思政课高质量发展提供了强大支撑。“我们要继续加强学科建设、学科重新布局和调整，提升人才培养质量，以更加自信的心态，构建马克思主义理论学科自主知识体系。”

　　整体性研究是马克思主义理论学科20年发展中的主要议题，也是学科自主知识体系构建中不可或缺的重要问题，学界对这一问题的探讨给予了很多关注。中国人民大学马克思主义学院教授张雷声认为，对马克思主义理论学科整体性内涵和研究维度的界定可以为构建学科自主知识体系提供重要的取向和路径，要把党的创新理论置于马克思主义整体性的框架中，实现党的创新理论研究与马克思主义理论研究的有机融合。武汉大学原党委副书记骆郁廷谈到，要从整体化和一体化中把握马克思主义中国化时代化和习近平新时代中国特色社会主义思想一脉相承又与时俱进的内在规律。未来如何进一步提高马克思主义理论学科整体性研究，在吉林大学马克思主义学院教授韩喜平看来，马克思主义理论学科的整体性发展应倡导交叉综合的研究视角，充分释放各个二级学科在交叉互动中的学术成长空间，坚持系统统筹的整体性方法论。

　　站在新的历史起点上，学者们锚定强国建设、民族复兴重大理论命题和现实课题，向着高质量发展马克思主义理论学科新征程迈进。山东大学党委书记李忠军提出，马克思主义理论教育是马克思主义理论学科自主知识体系的重要组成部分，由其深厚的理论根基，鲜明的现实指向和独特的体系构成。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人，是新时代马克思主义理论教育的根本任务。

　　面对马克思主义理论学科亟待解决的问题，北京大学马克思主义学院教授孙熙国提出，各高校马克思主义学院要始终坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，自觉提高用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导马克思主义理论学科建设，实现马克思主义理论学科和马克思主义学院的规范性建设。中国人民大学马克思主义学院教授秦宣表示，AI时代，要高度重视文明转型对马克思主义理论学科提出的严峻挑战。北京师范大学马克思主义学院教授王树荫呼吁要加强马克思主义基本原理的学习、研究、应用，需要投入更大精力，以更加负责任的态度坚守马克思主义基本原理阵地。

　　南开大学原副校长王新生认为，应当从学科交叉融合入手，处理好马克思主义理论学科和其他学科的关系。从学科建设的需要出发，引领学术研究在政治性和学理性相统一的路径上不断深化。山东师范大学原党委书记商志晓表示，未来要夯实马克思主义思想基础，凸显学科优势，引领推动中国哲学社会科学自主知识体系构建。结合时代要求和现实需要，进一步夯实思想政治教育理论基础，提升思政课教育成效。加强理论研究，强化人才培养，提升对马克思主义的学理阐释和学术水平。

　　会议由中国人民大学主办。

　　中国社会科学报记者  段丹洁