中国社会科学报讯 （记者陈雅静）11月29日，第二届马克思主义新闻观实践教学论坛在北京召开。

　　中国记协原党组成员、书记处书记张百新表示，推动马克思主义新闻观实践教学的系统性变革是关乎巩固舆论阵地、服务党和国家工作大局的必答题。必须始终坚持正确政治方向和价值追求，坚守党性原则，坚持人民至上，坚持一切从实际出发。

　　如何让课程内容与教学形式实现有机融合是众多一线教师们极为关注且亟待解决的重要课题。中国人民大学马克思主义新闻观研究中心主任邓绍根建议，可以在本科和研究生教学阶段分别开设基础理论与经典文献研读课程，注重原著精读与现场教学相结合，帮助打通学生认识论与实践观之间的桥梁。清华大学马克思主义新闻学与新闻教育改革研究中心主任赵月枝认为，马克思主义新闻观教学必须置于全球视野和中华文化整体性等宏大框架下进行，以跨学科视角，将政治经济学、哲学等前沿社会科学理论引入教学，用“行走的课堂”引导学生深入基层调研，实现历史理论与实践逻辑的有机统一。清华大学新闻与传播学院教授胡钰表示，想解决马克思主义新闻观教学中学生“难信难懂”的问题，就要去除马克思的“符号化”标签，还原其作为鲜活个体的魅力。实地调研马克思早年的阅读与生活场所，能有效激发学生的历史现场感。在研究马克思主义新闻观和中国特色新闻学的过程中要遵循立足中国本土、回到马克思、把握新技术、放眼全世界的基本方法。

　　论坛由中央民族大学等单位主办。