调查显示，40%—70%的各年龄段受访者从未系统学习过澳大利亚军事史。在所有澳大利亚人最熟悉的冲突中，第二次世界大战位居首位：近90%的受访者知道这场战争，约80%的人清楚澳大利亚曾参战，且在任何人口统计学特征上均未出现显著差异。此外，大多数受访者（55%）表示，他们渴望进一步了解第二次世界大战，并认为学童亦应如此；超过2/3的受访者支持把二战史纳入全国学校课程。

　　汤森表示，二战期间，澳大利亚军人曾奔赴亚太、地中海、欧洲和中东地区抗击法西斯势力。然而，受访者对第二次世界大战关键事件的了解程度参差不齐。在北非、地中海战场，托布鲁克之战最广为人知，约41%的受访者能说出其名，远远领先于排名第二的阿拉曼战役（28%）。太平洋战场则更为澳大利亚民众熟知。然而，也有不到1/5的受访者对调研组列出的关键事件一无所知。太平洋战场中排名前三的事件分别是日本偷袭珍珠港（67%）、日本轰炸达尔文市（the bombing of Darwin）（59%）以及美国对日本投掷原子弹（57%）。

　　调研还发现，不同年龄群体在对第二次世界大战的了解程度上存在显著差异。事件知晓率与受访者年龄呈正相关，年龄较大的澳大利亚人对各类事件的了解更为全面，这使得60岁及以上人群的广泛知识提升了整体平均应答水平。汤森等人的研究表明，澳大利亚人对太平洋战场以外的二战史本就知之甚少，而且这种认知正随着世代更替而迅速淡化。若要扭转这一趋势，需要在学校课程中补足更广阔的二战叙事。公众对这些史事的了解，除了铭记“大事件”以外，还应纳入更全面的视角。只有这样，下一代人才能更全面地理解战争的残酷性和复杂性，以及它对当今世界格局的深远影响。

　　（刘雨微/编译）