◇中国社会科学报记者  明海英

　　近年来，中南财经政法大学马克思主义学院（以下简称“学院”）以“亲身经历、亲自感悟、亲手提炼、亲切讲授、亲力奉献”为核心构筑育人体系。通过这种“五亲模式”思政课案例资源库建设，常态化支持师生深入全国各地，在经济、政治、文化、社会、生态、教育、科技、人才、法治等不同领域亲身调研、学思践悟，形成教学案例、调研报告、学术论文、“读懂中国”系列通识课等多种形式的理论成果。

　　为推进“五亲模式”走深走实，学院搭建了“一个中心+X个基地”，为学生研学、教师研修等提供实践平台。通过积极创新“高校+”共建模式，与地方政府、企业、科研院所等共建实践教学基地，构建创新融合的实践教学与共建体系。围绕红色党史学习教育，与黄鹤楼、古琴台、湖北省博物馆、盘龙城遗址博物院等红色场馆紧密合作，深入挖掘其中蕴含的革命精神和教育价值；探寻在发展新质生产力和推进基层社会治理方面的实践路径。同时，与红安干部学院、三峡干部学院、湘鄂西革命根据地纪念馆等单位达成深度合作。

　　学院每年组织教职工和学生代表参加暑期研修班，支持全体师生亲身经历新时代伟大变革、增强实践感悟。2023年7月，学院思想理论政治课教师、党委宣传部党政干部50余人在兰州大学、甘肃省读者集团、敦煌研究院、八路军兰州办事处纪念馆、定西扶贫纪念馆、古浪县八步沙六老汉治沙纪念馆、八步沙林场和兰州石化集团展览馆等地实地调研和研学。2024年7月，学院党政干部和师生代表70余人分别赴四川长征干部学院泸州四渡赤水分院、泸州市博物馆、泸顺起义纪念馆、四渡赤水太平渡陈列馆等红色教学基地，浙江省亚龙智能制造、义乌中国小商品城、“千万工程”示范点和全国文明村——李祖村、枫桥经验陈列馆、枫桥派出所等“三新一高”示范基地开展专题研习和实地考察。

　　“聚焦科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等领域，学院精心构建‘读懂中国·行走的思政课’系列实践活动。每年寒暑假，积极组建师生社会实践队伍，开展‘青年红色筑梦之旅’社会实践、‘返家乡’社会实践以及专项社会实践。”中南财经政法大学党委常委、马克思主义学院院长周巍说，每年暑期，100多支校级实践队伍、600余名师生积极参与其中，足迹遍及四川、新疆、云南、广西、湖北等30个省区的100个地区。

　　基于广泛参与座谈、调研考察等活动，学院师生通过亲身经历体验新时代中国特色社会主义的伟大实践，撰写思政课调研案例，建设调研案例库。周巍表示，近两年来，学院师生基于“五亲模式”思政课案例资源库建设，共提交“寻觅中国奇迹  弘扬中国精神”“生态文明建设之广东实践”等教学资源（案例）94份。案例库中的资源涉及学校、企业、社会等各个层面，包含线上和线下等各类资源。

　　高校要落实立德树人根本任务，就要把立德树人所需、青少年接受特点和时代发展成果结合起来，选择好、运用好典型示范案例。通过“五亲模式”案例资源库建设，学院持续将新时代伟大变革的成功案例融入党性教育、理论宣传、实习实践、学科建设等多方面多环节。

　　依托“五亲模式”思政课案例资源库建设，学院打造以“读懂中国·理响南湖”“红巷里的思政课”为代表的特色理论宣讲品牌，开发“四史”学习、“党的二十大精神”“党纪党规·宪法法律”“中央和省委、市委决策部署宣传”等理论宣讲课程，鼓励师生立足新时代的鲜活实践亲切讲授。同时，坚持讲和演、线上与线下、场内与场外相结合的方式，创新理论宣讲方式。2023年和2024年，全院师生理论宣讲场次达200余场。

　　学院鼓励师生结合亲身经历，将抽象理论转化为鲜活的案例和故事，用群众听得懂、听得进的语言讲活讲透党的创新理论。周巍表示，为发挥网络育人优势，主动适应融媒体时代信息传播规律，学校组织不同群体，用青年的话语体系将新时代伟大变革成功案例以短视频、脱口秀、动漫、AI数字人等方式呈现。同时结合“循迹溯源学思想促践行”活动，打造“行走的思政课”，推动学生把新时代伟大变革成功案例传播出去、讲给更多人听。在此过程中，通过专题展览、讲座报告、文化活动、景观小品、融媒体报道等形式，不断强化文化育人。

　　“五亲模式”促使教师不断更新教学理念。从关注理论体系的完整性到关注学生能力培养、价值观塑造，学院青年教师马亚军越来越重视教学方法创新，努力实现从单一理论讲授到混合式交互教学方法的运用。为将新时代伟大变革案例融入思政课教学，马亚军主要采用了案例分析法、情景模拟与角色扮演、正反案例对比式教学、翻转课堂+案例研讨等教学方法和手段。她说，通过案例教学不仅可以提升学生参与课堂的积极性，激发学生主动思考和讨论的热情，也能培养学生的批判性思维与解决问题的能力，更能引发情感共鸣，增强价值认同，引导学生树立正确的价值观。

　　展望未来，周巍表示，将建立“五亲模式”思政课案例资源库动态更新机制。定期完善和更新案例库资源，使其与时代发展同频共振。建立教研融合机制，鼓励师生从教学实践中凝练科研问题，将案例资源与课题研究紧密结合，实现教学成果向科研成果的高效转化。设定定期评估与即时反馈机制，设定固定评估周期对案例库资源进行评估，及时发现问题和不足、收集调整和改进的意见和建议，持续优化、改进提升案例库质量。实践是理论的基础。基于“五亲模式”成果，学院将进一步打造读懂中国“大思政课”研究文库，以更宽广的视角拓展思政课格局，总结“大思政课”理论和实践经验。