党的十八大以来，习近平总书记对革命文物保护利用多次作出重要指示批示，提出一系列新思想新观点新要求，为加强新时代革命文物工作提供了根本遵循。2024年10月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十七次集体学习时强调，锚定建成文化强国战略目标，不断发展新时代中国特色社会主义文化。立足新的历史方位，为建成文化强国，充分发挥革命文物资源优势，具有重大的学术意义、理论意义、现实意义和时代意义。

　　站在新方位理解革命文物研究价值

　　革命文物是彰显革命精神的物质载体，是弘扬革命文化的历史见证，是进行爱国主义和革命传统教育、传承红色基因的生动教材和鲜活课堂。面对历史新方位、时代新变化和实践新要求，要高度重视革命文物所承载的现实意义和时代价值，以中国为观照、以时代为观照，不断推进革命文物研究的知识创新、理论创新和方法创新。

　　实证“第一个结合”的历史宝库。习近平总书记提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要命题，为我们进行理论创新和话语实践提供了基本遵循与科学指南。革命文物是铭记革命历史、传承红色基因的宝贵精神财富，是印证马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史在场。革命文物研究要以体系化学理化为着力点深刻把握“第一个结合”，研究阐释中华民族近代以来马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的史料文献实物，揭示马克思主义中国化产生、形成和发展的时代条件和文化脉络，为增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供实物支撑和历史支持。

　　建设新时代中国特色社会主义文化的重要载体。革命文物彰显着中华文化和中国精神的时代精华，具有鲜明亮丽的中国特色，理应成为引领新时代中国特色社会主义文化建设的重要引擎。植根博大精深的中华文明，革命文物研究要高扬中华民族的文化主体性，把中华民族共有的这一宝贵历史记忆和文化遗产呵护好、弘扬好、发展好，坚持马克思主义这一根本指导思想，不断发展革命文物所蕴藏的精神密码、红色基因，不断增强人民精神力量，筑牢强国建设、民族复兴的文化根基。

　　建构中国自主知识体系的有机组成。习近平总书记强调，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”。作为承载党和人民英勇奋斗光荣历史的革命文物，在内涵和外延上显然具有鲜明和绝对的中国特色，因而有着建构中国自主知识体系的丰厚前提和广阔基础。立足中国式现代化的伟大实践，科学回答时代发展中的重大理论和实践问题，革命文物研究应凝练具有中国特色、中国风格、中国气派的概念范畴、话语表达和知识体系，在推进中国自主知识体系的实践经验和理论创新的进程中彰显自身价值。

　　勇担新使命构建革命文物学术体系

　　问题是时代的声音和口号，也是学术研究的源泉与动力。学术体系的形成构建和理论方法的创新发展，离不开对重大现实问题的把握和回应。然而，面对新时代新定位新使命，革命文物的研究对象、范畴界定和理论方法，都多少存在概念不清、研究失序、方法失当等现象。这需要革命文物工作者扎根中国实践经验，构建革命文物学术体系，回应时代社会关切。

　　延展革命文物的时间范畴。在目前的研究体系下，革命文物所承载的历史阶段主要是指民主主义革命和社会主义革命，在时间断限上具体是指1840年鸦片战争爆发到1956年社会主义改造基本完成。要想研究阐释中华民族近代以来180多年的历史，揭示伟大建党精神产生的时代条件和文化脉络，接续党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史研究，就必须打通革命文物的时间范畴，将其下限延展到社会主义建设、改革开放和社会主义现代化建设新时期，并随着新时代中国特色社会主义的不断推进而将研究的时间下限与时俱进。这既是“大历史”观的理论要求，也是理解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣革命历史的知识需要。

　　扩大革命文物的来源范围。第一次鸦片战争爆发之后，中外交涉、交往与交流成为时代主题之一。反映近代以来中华民族和中国人民为实现民族独立、人民解放伟大事业而不懈奋斗的多种史料文献实物，因为这样或那样的历史原因而流散海外。如1925年日本学者内藤湖南发表关于大英博物馆所藏太平天国史料之后，国人方知太平天国多类文献藏于海外。再如，中共六大在莫斯科召开，其分布在俄罗斯的遗址、遗物也应被纳入革命文物来源范围。总之，注重中国革命进程的国际因素，从人类命运共同体出发讲好中国革命的故事、中国共产党的故事，是构建革命文物学术体系的题中应有之义。

　　明确革命文物研究的学科主体。跨学科研究在革命文物的学术实践及其应用中，确实揭示出革命文物蕴含的历史意义和时代价值，然而也出现了研究人员分散、专业人才培养缺位、学术成果归属多元等问题。立足当下，要将革命文物研究纳入马克思主义理论研究和建设工程，设立革命文物研究专项，开设革命文物学科专业，编写革命文物学科教材，培养专业化综合型人才，夯实革命文物研究的学理根基、学科支撑和人才力量。展望未来，要在学科交叉融合基础上，廓清革命文物的学科边界，明确其研究主体、对象、内容、方法、定位及特征，加速革命文物的科学化专业化学科化建设进程，打造专业鲜明、交叉融合的革命文物学科群。

　　面向新征程创新革命文物研究路径

　　面向全面建设社会主义现代化国家新征程，保护好、管理好、利用好革命文物，发挥革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用，要在以下方面重点发力。

　　跨学科维度下的路径创新。一是整合多学科学术优势。发挥文物学和历史学的基础研究优势，系统保护革命文物本体，深入研究革命文物历史信息；发挥马克思主义理论和教育学的研究阐释优势，强化革命文物资源思想引领力、精神凝聚力；发挥博物馆学和新闻传播学的展示传播优势，增强革命文物价值感召力和国际影响力。二是让数智技术赋能革命文物研究。利用虚拟现实、人工智能、大数据技术、云平台、云展览、云直播等新兴科技手段，全面探索提升革命文物保护利用及研究阐释的新路径、新模式，构建多学科交叉、跨领域融合、特色鲜明、布局合理的革命文物研究新格局。

　　跨馆校维度下的协同研究。一是革命文物场馆应着力于科学保护、价值挖掘、展览展示、传承弘扬、科技应用等，不断加大对革命文物的系统保护和活化利用，通过丰富展陈手段，搭建合作平台，推进革命文物资源开放共享。二是高校应发挥资源、人才、研究等方面优势，推动革命文物保护与利用方面的理论、方法和实践创新，将革命文物主动融入高校思政课和日常教学，探索构建革命文物知识体系、话语体系和育人体系。三是在国家革命文物协同研究中心“一对一”合作的既定模式之下，20所场馆和20家高校之间可“自由组合”，以校园巡展、流动思政课堂、项目立项等形式交叉工作，发挥协同研究中心的区域示范引领效应。四是 “圈外”场馆“接对子”“手拉手”，加快构建大联动格局，加强资源协同，发掘各自的资源禀赋，扩大不同区域、不同馆藏革命文物的联动互补。如山东大学携手中共中央党史和文献研究院与甘肃省委协商共建“中国共产党南梁精神协同研究中心”，旨在发挥多方优势，以“大联动”推动“大宣传”。

　　跨区域维度下的知识联动。目前，全国20家国家革命文物协同研究中心，分布在16个省（直辖市）的20所场馆和20家高等学校。从各馆建馆主题及功能来看，既有以重大历史事件、历史人物为主的专题性革命场馆，又有全景式展现中国共产党百余年奋斗历程的综合性革命场馆。习近平总书记指出，“一切成功发展振兴的民族，都是找到了适合自己实际的道路的民族”。在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党坚持从国情出发，探索并形成符合中国实际的正确道路。为更好展现这条道路的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，各协同研究中心要创新理念、创新手段、创新举措，有组织地建立工作体系、构建传播矩阵，形成互动性、连贯性的知识生产传播新样态。

　　身处中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的关键时期，文化强国建设的战略先导地位愈发凸显。面向新使命新要求，我们要切实提高服务国家文化强国建设的政治站位，不断丰富运用革命文物资源的方法和举措，不断从革命文物中汲取奋进新征程的文化力量，书写新时代中国特色社会主义文化的革命文物篇章。

　　（作者系山东大学党委书记；山东大学历史学院院长）

　　审核：李建军

　　网络编辑：赛音