中国社会科学网上海讯(记者 查建国 陈炼 通讯员 孙心悦)为加快推进马克思主义与哲学社会科学自主知识体系建设,2025年12月4日,由华东政法大学马克思主义研究院、华东政法大学马克思主义学院联合主办,华东政法大学马克思主义学院承办的“引领・融合・创新:马克思主义与哲学社会科学自主知识体系建设”学术研讨会举行。
开幕式由华东政法大学马克思主义学院院长赵庆寺教授主持。华东政法大学校党委副书记、马克思主义研究院院长韩强教授致辞。
参加“引领・融合・创新:马克思主义与哲学社会科学自主知识体系建设”学术研讨会合影 校方提供
融合内核铸体系:中国式现代化的阐释与体系建构
立足党的创新理论与具体领域建设,上海海事大学马克思主义学院院长张峰围绕党的创新理论体系化学理化建构展开论述,强调这是理论创新的内在要求。在推进路径上,要做好理论与历史溯源,聚焦重大现实问题,运用跨学科与比较研究方法,深化“两个结合”与“六个必须坚持”的实践转化。此外,他结合中国国情与海洋文化,从理论、历史、实践、现实、前瞻等五大逻辑出发,分享了中国特色海洋强国理论体系的构建思路,为全球海洋治理提供中国方案。
会议发言嘉宾之一 校方提供
基于中国式现代化自主知识体系构建的必要性与核心内涵,上海社会科学院研究生院党委书记轩传树认为,中国式现代化自主知识体系构建是绕不开的重要课题,其必要性体现在理论、历史、现实等多个维度。他提出,构建这一体系需从传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分,讲清中国式现代化的社会主义本质属性、现代文明共性与中华文化底蕴,实现社会主义、现代化与民族复兴在理论与实践上的统一。
聚焦文明叙事的体系化建构,复旦大学马克思主义学院教授金伟聚焦中国式现代化文明叙事的体系化建构,提出其核心内涵是和谐发展,价值取向为共创美好生活,兼具守正创新的进取精神与兼收并蓄的开放胸怀,需以“两个结合”为切入点,从知识叙事、精神叙事、实践叙事等方面着手,夯实理论基础,深化文明交流互鉴。
在国际话语层面,华东理工大学马克思主义学院党委书记邱卫东从科学社会主义视角阐释人类命运共同体的构建,提出其生成与社会生产和再生产密切相关,是资本全球扩张的结果。他剖析了人类命运共同体的起源以及1.0时代的特征,并阐释了推动构建人类命运共同体的四重意义。
引领方向定根基:自主知识体系的宏观理论与方法构建
构建马克思主义学科自主知识体系是一个重大的命题,是一项迫切的任务。如何推进学科体系建设的开放性与系统性?上海对外经贸大学党委副书记、纪委书记章益国教授以“月印万川”为喻,阐释了马克思主义与其他哲学社会科学之间的关系。他认为,马克思主义学科迎来了重新出发的良好契机,应当破除学科门户之见,摒弃“在马当驴”的狭隘认知误区。马克思主义学科需肩负起奠定通识性与系统性知识体系的重要功能,既要在原理层面构建自主知识体系,也要在应用层面打造相应体系,以此提升知识划界能力与丰富想象力。
会议发言嘉宾之二 校方提供
聚焦自主知识体系构建过程中文风建设的关键问题,上海交通大学讲席教授陈锡喜从文风建设切入,强调构建马克思主义理论知识体系须力戒形式主义。他表示,文风关乎党风、学风,当前存在少量玩弄数字文字游戏、违背逻辑、叠床架屋、断章取义等六种形式主义表现,削弱了理论的体系化与学理化水平。我们要以“六个必须坚持”为遵循加强文风建设,避免空泛化与标签化,提升理论的说服力与生命力。
围绕融合创新的实践路径与标准,上海财经大学中国式现代化研究院副院长、讲席教授丁晓钦结合马克思主义融合创新的实践经验,提出融合创新需遵循三大标准。他将融合分为初级、中级、高级三级标准,对应立场方法应用、非马克思主义理论批判、理论体系原创性系统性三个层面。同时,他提出具体路径需遵循“指导—批判—融合—创新—构建”五步走,以批判扫清思想障碍,以指导与融合为关键,以创新为动力,最终实现成果体系化,助力中国特色哲学社会科学体系建设。
自主知识体系的构建必须立足现有研究基础,注重跨学科研究。复旦大学哲学学院教授陈学明表示,我国西方马克思主义研究历经40余年,已初步形成自主知识体系。他强调,构建当代中国马克思主义法学自主知识体系至关重要,应该从理论来源、理论创新、与社会法治化的关系、需破解的理论难题四个方面提出具体构建方向,为学界相关研究提供了示范和指引。
创新赋能拓新域:特定领域自主知识体系的实践探索
人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,将对全球经济社会发展和人类文明进步产生深远影响。上海大学特聘教授孙伟平聚焦智能时代马克思主义理论创新,提出以人工智能为代表的科技革命正引发颠覆性的社会变革,在生产生活方式等诸多方面均发生了深刻转型。马克思主义诞生于工业革命时期,需要随着时代的发展与时俱进。智能时代既给马克思主义带来了新问题与挑战,也为其发展提供了新机遇。他强调,智能社会的发展为共产主义社会奠定了重要基础,充分彰显了马克思主义的理论生命力与时代前瞻性。
生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会新形态。上海大学马克思主义学院副院长(主持工作)教授叶海涛围绕中国生态文明自主知识体系建构,提出知识体系建构需长期积累。我国构建自主体系需批判性借鉴国外成果,他提出了“点—线—面”的建构路径:即以人化自然观等基石性概念为“点”,以人与自然和谐共生的中心思想为“线”,再由点及线、由线及面,构建脉络清晰、根基稳固、枝叶繁茂的“知识树”式完整体系。
来自复旦大学、上海交通大学、上海财经大学等多所高校的知名专家学者、期刊媒体代表,与华东政法大学师生代表与会,围绕会议主题展开深入研讨与思想交流。
会议发言嘉宾之三 校方提供