中国社会科学网讯（记者 李永杰）为深入贯彻教育强国建设战略部署，服务粤港澳大湾区文化高质量发展，近日，星海音乐学院在大学城校区召开“学科专业建设年行动”启动会，正式拉开2026年学科专业高质量发展攻坚序幕。学校党委书记邓国安作动员讲话，党委副书记、院长陶陌作工作部署，党委委员、副院长梁军解读实施方案，全体中层干部、正高级职称教师及基层教学组织负责人参会。

　　据悉，近年来，星海音乐学院坚持系统谋划，每年聚焦一个核心主题作为统领全局工作的总抓手。2024年，学校开展“制度建设年”建设，着力完善内部治理体系，夯实规范运行根基；2025年，开展“人才队伍建设年”建设，大力引育高层次人才，筑牢事业发展支撑；今年，学校确立“学科专业建设年”的工作主题，首次以学科专业一体化建设为核心统领全年工作，推动办学层次与核心竞争力整体跃升。

　　学科专业建设是高校立校之本、发展之基，也是星海音乐学院迈向更高办学层次的必由之路。邓国安在动员讲话中表示，学科专业建设是高校最核心、最基础的工作，决定着学校的发展高度和人才培养质量。必须将思想政治引领贯穿学科专业建设全过程，切实回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。当前，学校正处在从“特色鲜明”向“国内一流”迈进的关键跃升期，要以“学科专业建设年行动”为契机，以核心专业突破带动整体提升，以学科专业竞争力重塑发展格局。他要求全校上下坚持问题导向、系统观念、实事求是、师生主体、久久为功，坚决防止形式主义和短期行为，以过硬作风保障建设取得过硬成效。

　　陶陌围绕“统一思想、聚焦主线、压实责任、锚定一流”四个方面，全面部署了思政育人铸魂、博士学位授予资格攻坚计划、学科内涵深化计划、专业优化升级计划、师资队伍强基计划、教学改革提质计划、科教产教融合赋能计划、艺术实践特色凝练计划、招生就业促进计划等九大计划，共计十八项重点任务。他强调，要将建设成效纳入考核评价体系，以最严举措确保各项任务刚性落地。

　　据了解，星海音乐学院近期发布了《星海音乐学院“学科专业建设年行动”实施方案》。会上，梁军对该方案进行了详细解读，直面专业结构不优、课程体系臃肿、学风建设薄弱三大突出问题，提出专业“关停并转”动态调整、课程体系重构、学风精准治理等靶向举措，明确“音表登峰、音科跃升、理论繁荣、特色培育”的专业建设总体目标，以“音表登峰”推动表演类专业冲击国内顶尖水平，以“音科跃升”促进音乐科技等交叉学科跨越发展；同时通过“理论繁荣”催生音乐学与作曲技术理论的标志性成果，依托“特色培育”打造岭南音乐舞蹈文化的独特品牌。

　　据了解，学校将多项有效举措确保蓝图落地，以学科动态调整与课程重构为抓手，在拓展新学科领域的同时以AI赋能教学改革，全力冲击国家级教学成果奖。重点建设数智音乐现代产业学院，构建“教学—科研—产业”办学模式，并推进领军人才精准引育与评聘体系优化，实现专业学科整体提升。

　　会上，院系负责人严琦、刘天石、李彦汶、胡骁依次作交流发言，结合各院系办学特色与建设实际，围绕学科内涵提升、专业优化调整、师资队伍建设、人才培养创新、艺术实践赋能等关键方向，分享建设经验、查摆短板弱项、提出务实举措，为全校学科专业建设凝聚一线智慧。

　　启动会结束后，学校同步开展专题培训，邀请专家辅导授课，深化全校对学科专业建设规律的认知与实践能力。下一步，星海音乐学院将以“钉钉子”精神啃下学科专业建设“硬骨头”，全面优化学科布局、升级专业内涵、建强师资队伍、深化产教融合，着力打造具有行业引领力和区域影响力的学科专业品牌，为助力广东现代化文化产业体系建设、服务粤港澳大湾区音乐舞蹈文化繁荣贡献星海力量。