中国社会科学网讯（记者 查建国 夏立 陈炼）8月20日，习近平总书记在合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会并发表重要讲话。

　　20日当天，上海交通大学“长三角一体化社会实践团”胡昊、徐峰、张家春三位指导教师正带领“长三角一体化社会实践团”，在上海市白茅岭农场、安徽省广德市、郎溪县开展社会实践活动。连日来，社会实践团师生认真学习习近平总书记重要讲话精神，纷纷发表了自己的学习体会。

　　以需求为驱动开展学科交叉

　　胡昊表示，作为一名科研人员，要进一步增强自己的使命感和责任意识，以需求为驱动，主动开展学科交叉，大胆创新，结合长三角一体化中的重大工程建设，攻克科技难关，加强成果落地应用；同时，在人才培养中，要加强价值引领，鼓励学生扎根行业，要激发学生的创新潜能，培养学生的创新性思维。

　　徐峰提出，习近平总书记在讲话中指出，“增强欠发达区域高质量发展动能”。这句话中包含两个要点：一是欠发达地区，即长三角虽然是我国经济最发达的地区之一，但其中仍存在着欠发达地区，不能生搬硬套地套用经济发达地区的成功举措；二是高质量发展，即欠发达地区的发展不是简单地承接经济发达地区污染重的、淘汰的产能，而是要实施更精准的举措，其中蕴含着尊重自然规律和经济规律、因地制宜谋发展的科学精神。我们应紧扣讲话精神，在社会实践过程中，培养学生们实事求是的科学务实精神，鼓励学生们学以致用，将自身所学专业知识与社会实践紧密结合，实现“将论文写在祖国大地上”的实践目标。

　　张家春认为，实践团的调研还要重点抓、务实干。首先是要重点抓住“一岭六县”试验区城镇建设规划研究，进行深入调研，为“一岭六县”的顶层设计献计献策；其次是要务实干，细分区域、细分领域，对照发达城镇如宜兴丁蜀镇，挖经验、找规律，把社会实践推向深入。

　　用实践检验学术研究的价值

　　上海交通大学实践团成员土木系博士研究生胡喆认为，作为今年社会实践团的成员，我深切感受到高质量的长三角一体化不仅要致力于科技价值的实现，更要通过科学创新孵化具有时代特色的新型产业。由此可见，长三角高质量一体化对相关科研成果和其应用具有迫切的需求。作为高校博士研究生，不应只埋头于科学研究，还应努力将学术成果及时转化为社会生产力，为“美丽中国”的建设添砖加瓦，贡献自己的微薄之力。

　　上海交通大学实践团成员交通系博士研究生王文说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过学习习近平总书记在扎实推进长三角一体化发展座谈会上的重要讲话，并结合这次暑期社会实践的所见所闻，我深刻了解了现阶段长三角一体化过程中，城市在产业培育、区域合作及社会治理等方面的发展现状、所面临的问题与挑战，而这些收获是我在调研之前通过文献阅读所不能发现的。在学习理论知识的同时，要多到行业第一线去调研，用实践检验学术研究的价值。

　　上海交通大学实践团成员船建学院本科生马文迪认为，长江三角洲地区是我国经济发展水平较高和发展速度较快的区域，其担负了作为全国地区一体化发展的样板作用，发展过程势必会遇到很多未知的挑战。其中，安全是地区发展的核心因素，也是城市稳定的前提，加强区域合作需要有效的组织建设。作为土木工程管理方向的学生，在学习专业知识的同时，更要学习党和国家的先进理念，关心国家和城市未来的发展。

　　上海交通大学实践团成员船建学院本科生王玉冰说，在社会实践过程中，我们不仅应关注新技术应用水平的高低，更要深入思考探究其如何助力城市治理一体化、高质量发展。当前长三角一体化基础设施的互联互通已经取得了不小的进展，未来，我将在认真学习专业知识的同时，积极投身社会实践，将所学的知识与祖国发展的实际需要结合，为祖国基础设施建设与发展贡献自己的力量。

　　上海交通大学实践团成员交通系硕士研究生邓佳莉表示，面对当前复杂严峻的国内外形势，通过此次社会实践，愈发体会到科技创新对一个国家的重要作用。作为一名交通专业的研究生，我应更关注专业领域的前沿研究，深入学习跨学科知识，提升自身的综合水平，为建设更高效、更安全、互联互通能力更强的交通网络贡献自己的一份力量。