中国教育报讯（记者 熊杰）近日，记者从厦门市教育工作会议上获悉，2018年厦门计划新增2.75万个学位，同时，推出“名校跨岛”战略，推进厦门实验小学等岛内优质中小学，到岛外建设实质性分校，破解“城区挤、农村弱”现象。

　　资料显示，158平方公里的厦门岛内常住人口近两百万，人口密度之高全国少见，建设新学校面临选址难、征拆难、落地难的“三难”问题。为解决老城区教育拥挤的局面，厦门推出“腾笼换凤”调结构的政策，将部分旧城区完全中学里的高中转型，改制为初中或九年一贯制学校。同时，新建高中校原则上都建设在岛外，腾出地盘来缓解义务教育的压力。对于学位拥挤的城区学校，厦门计划实施学校“改扩建”工程，适当放宽规划条件限定，通过增大容积率方式，充分利用校园及周边的土地进行改扩建，更大限度提供学位。

　　据了解，今年，厦门将加快实施教育“补短板”项目建设，推动落实学校建设与新城建设、幼儿园与住宅建设同步规划，同步使用，继续推进省市重大、重点项目建设，全年计划建成20个中小学项目、开工20个幼儿园项目，新增2.75万个学位，以满足学生就学需要。

　　2018年，厦门将加快推进岛内优质中小学岛外实质性分校建设，确保双十中学翔安校区、外国语学校集美校区、实验小学翔安校区等年底前开建，厦门一中海沧校区、科技中学翔安校区今年将开始招生。

　　据厦门市基础教育处负责人杨思窍介绍，岛内优质中小学在岛外建实质性分校，与以往加挂“某某校分校”牌子不同，现在的分校建设，在硬件投入、师资管理上都与名校同步，并做到统一管理。

　　厦门实验小学校长何宝群介绍，在硬件上，实验小学翔安校区功能将更齐全，老校区因为空间限制无法实现的将在翔安校区体现。在软件方面，师资调配、教学管理、教研活动等都将在同一平台展开，老师将经常一起工作，不分彼此。厦门双十中学校长陈文强表示，翔安校区的工作会借鉴以往做法，将组织翔安校区的师生走进老校区，感悟学校办学理念和文化，结成“命运共同体”，增强认同感、归属感、凝聚力。