内容摘要：新华社济南5月 20日电（记者娄辰）针对客观存在的在职中小学教师参与有偿补课问题，山东自5月至8月在全省中小学校组织开展“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动，杜绝“破窗效应”蔓延。记者从山东省教育厅了解到，为治理在职中小学教师参与有偿补课，山东省近年来出台了一系列措施持续治理，收到了较好效果，但个别地方仍然存在有偿补课现象，如不坚决治理，有可能形成“破窗效应”。这一轮“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动，重点治理在职中小学教师参与有偿补课，推荐和诱导家长及组织学生参加校内外有偿补课，课上不讲课下补习班讲等情况。
关键词：补课;在职中小学教师;治理;技术职务;师德;破窗效应;月至;行政职务;山东省教育厅;烟台市教育局
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新华社济南5月20日电（记者 娄辰）针对客观存在的在职中小学教师参与有偿补课问题，山东自5月至8月在全省中小学校组织开展“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动，杜绝“破窗效应”蔓延。
记者从山东省教育厅了解到，为治理在职中小学教师参与有偿补课，山东省近年来出台了一系列措施持续治理，收到了较好效果，但个别地方仍然存在有偿补课现象，如不坚决治理，有可能形成“破窗效应”。这一轮“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动，重点治理在职中小学教师参与有偿补课，推荐和诱导家长及组织学生参加校内外有偿补课，课上不讲课下补习班讲等情况。
烟台市教育局在微信公众号上开展了“随手拍”有偿补课举报活动，鼓励公众参与有偿补课监督。对从事有偿补课的在职中小学教师，给予批评教育、诫勉谈话、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务等处分。
