新华网合肥１１月２７日电（记者蔡敏 马姝瑞）中国“全面两孩时代”已渐行渐近：十三五规划建议提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。国家卫计委近日已表示，在全国人大修订人口与计划生育法和相关的配套措施后，各地依法组织实施这一政策。

　　不过，家住安徽合肥市高新区的黄晓莉对要第二个孩子还是心有犹豫。她最近正为给大宝找合适的幼儿园发愁，还不敢想要二宝的事情，“思来想去，再等等吧。老大的入园都还没着落呢，再过几年可能条件会好些”。

　　中国实施计划生育国策３０多年来，全国累计少生４亿人以上，大大减轻人口过快增长对资源环境带来的压力。目前的社会公共服务能力建设基本适应“独生子女”时代的需求。

　　面对即将来临的“全面两孩时代”，社会公共服务体系正面临入托、入学、看病、社保等一系列挑战，人们不得不再三考虑，纠结于一个哈姆雷特式的问题——“生，还是不生？”

　　教育问题首当其冲。在实施“单独两孩”政策后，中国的人口出生率虽然低于预期增长水平，但每年也增加近百万新生儿。随着“全面两孩”政策的实施，新生儿数量还将继续上升。

　　合肥市南七街道辖区有９万人。街道卫计科副科长罗妙预计，“全面两孩”放开后，该街道年办理“两孩”生育证的数量将翻番，达到４００多个。据介绍，该街道目前幼儿园至高中的教育设施资源，基本能满足区域内入学需求，但出现周期性的生育高峰后，教育承载能力不足问题将会显现。

　　而随着中国民众生活和文化水平提高，很多人对教育的诉求已不仅是“有学上”，而是“上好学”。“实施‘全面两孩’，教育要提前预测和布局，除了要通过新建和改扩建学校来保证孩子们‘有学上’，包括师资队伍建设在内的内涵建设也要同步跟上。”教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任汪明说。

　　面临挑战的不仅仅是教育，对于长期从事计生工作的街道干部罗妙来说，压力来自工作重心的转变和新业务知识及专业人才的不足。