中国社会科学报南京3月24日电 （记者吴楠）3月23日，江苏省教育厅发布《江苏学生资助“十三五”发展报告》，从政策体系、发展分析、精准资助、服务监管、资助育人等多个维度介绍了“十三五”时期江苏省学生资助发展状况。

　　学生资助保障了困难学生顺利入学，增强了他们的教育获得感，有效阻止了贫困代际传递。报告显示，“十三五”时期，江苏省学生资助规模全面增长，应助尽助全面实现。从资金方面看，江苏全省“十三五”时期学生资助总经费410.04亿元，同比增幅42.77%。从人数方面看，江苏全省“十三五”时期累计资助在校学生1240.25万人次，同比增幅24.24%，其中高等教育、义务教育、学前教育的增长幅度超过30%。

　　做好建档立卡、低保、特困救助供养、残疾和孤儿五类特殊困难学生精准资助工作，是“十三五”时期江苏省学生资助的主攻方向。为了精准识别对象，2017年，江苏在全国率先建立起跨部门信息共享比对机制。2020年，省教育厅等四部门联合印发《关于进一步做好特殊困难学生精准资助工作的通知》，增强信息比对的时效性、全面性、精准性。2020年春、秋季学期，江苏全省分别比对出60.03万名、56.68万名五类特殊困难学生。

　　“十四五”时期，学生资助工作面临由“保障型”向“发展型”、由“经济资助”向“资助育人”的战略转型。江苏省教育厅副厅长潘漫表示，展望“十四五”，江苏省将着力健全以学生为中心、资助和育人有机融合、“政府—学校—社会”三位一体的多层次、立体化、高质量江苏学生资助体系，构建多部门协同推进的发展型资助育人新机制，启动实施“发展型资助育人行动计划”，为学生提供多元、适合、贴心的资助服务，努力提升每一位家庭经济困难学生的获得感、满足感、安全感，打造“智慧资助”江苏样板，以高质量学生资助助力江苏现代化教育强省建设。