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推动人的全面发展是马克思主义的本质要求
2018年07月06日 08:26 来源:黑龙江日报 作者:王拓 字号
关键词:马克思主义;人的全面发展;以人民为中心

内容摘要:习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话指出:学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。

关键词:马克思主义;人的全面发展;以人民为中心

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  习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话指出:学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。马克思科学揭示了人类社会最终走向共产主义的必然趋势。马克思、恩格斯坚信,未来社会“将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”,“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这一重要的论述证明了人的问题始终是马克思主义的逻辑起点与价值核心,关注人生活的现实世界,关注现实世界中“有个性的人”是马克思哲学区别于其他哲学的主要标志。马克思分析了不同历史阶段中个人与国家、个人与法的关系,进而从理论上提出人的全面发展思想,奠定了人的全面发展理论。而“以人民为中心”的发展理念在发展目的、发展范围和发展过程等多个层面,继承并发展了马克思主义关于人的全面发展理论。

  一、马克思主义关于人的全面发展思想的基本内涵

  马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富的思想内涵,主要体现在以下几方面:

  一是人的活动的全面发展。它既表现为人的实践活动内容和形式的丰富性、多样性和变化性,又表现为人的需要和能力的全面发展。人的需要的全面发展指每个人通过自己的自主活动来发展包括生存需要、享受需要和发展需要等在内的一切合理需要,如物质需要、精神需要、社会关系发展需要及自我实现需要,并把低层次需要当作满足高层次需要的前提。二是人的社会关系的全面发展。马克思指出,个人的全面性不是想象的或设想的全面性,而是他的现实关系和观念关系的全面性。个人社会关系的全面性发展包括人的社会关系的普遍性发展和全面性发展,意味着个人社会关系的全面丰富、个人社会交往的普遍性、人对社会关系的共同控制以及个人在自身所处的社会关系中充分而协调地发展自己的全部特性。三是人的素质的全面提高。人的素质的全面提高表现为人的身体素质、心理素质、思想道德素质和科学文化素质等的发展和完善,以及各种素质之间的均衡协调发展。人的全面发展最终要体现在价值的实现上,它标志着个人能够满足社会的某种需要,在某一方面有所成就,得到社会的认可。四是人的个性的全面发展。人的个性的发展,从内容上体现为个人倾向性的充分展现和满足,社会价值的更加优化,以及各种个性要素的相互协调;从本质规定性来说,不但表现为个人主体性水平的全面提高,即人的自觉能动性、创造性和自主性的全面发展,而且表现为消除个性的模式化、同步化、标准化,打破个性的单调化、定型化,增加和丰富个人的独特性,使社会充满生机和活力。五是人类的全面发展。包括人类特性的全面发展、人类社会关系的全面发展、人类能力的全面发展、人类的全面解放和充分自由的实现。人的全面发展,是相对于片面发展、畸形发展、不自由发展、不充分发展而言的。马克思所追求的是人的“全面”发展,既是人的个性、能力和知识的协调发展,也是人的自然素质、社会素质和精神素质的共同提高,同时还是人的政治权利、经济权利和其他社会权利的充分实现。

  二、坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展

  党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,在新发展理念的五个维度中,最直接点亮民生福祉的,是共享发展理念。共享发展理念是新发展理念的核心和归宿,是新发展理念能否有效落地的依托和标准,是中国社会主义制度优越性的集中体现。如果说其他四种发展理念着重解决的是“怎样发展”的具体路径问题,那么“共享发展”理念则指明了“为谁发展”这一马克思主义发展观中最具根本意义的价值指向问题。

  马克思指出:“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”我们党坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。共享发展理念在发展过程上要求人人参与、人人尽力,强化了社会主义经济建设以人民为主体的基本原则;在发展机会与发展结果的分配上要求全民共享和全面共享,凸显了社会主义社会共同富裕的发展目标。马克思认为“人的全面发展”是人类社会发展的最终目的,人类整体的进步和个体的全面发展是经济社会发展的出发点和落脚点。因此,在发展目的、发展范围和发展过程等多个层面,共享发展理念继承并发展了马克思主义关于人的全面发展理论。共享发展理念,是站在“人的全面发展”这一至高价值理性上,对我国现阶段经济社会发展进行规制的必然结果。

作者简介

姓名:王拓 工作单位:黑龙江省社会科学院

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