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欧洲中世纪大学兴起的原因、特点及其意义
2016年06月23日 15:32 来源:《四川师范大学学报:社会科学版》 作者:潘后杰 李锐 字号

内容摘要:大学的起源虽可以上溯到中国的先秦,西方的古希腊与罗马,但世界著名高等教育家、前剑桥大学副校长埃里克·阿什比认为现代大学基本上渊源于欧洲中世纪,并著有专著论述高等学校由西方向东方的转移。欧洲中世纪大学,被不少史学家誉为人类中古史上最璀灿夺目的文明花朵之一;也是中古留给后世的最可称颂的文化遗产之一。中世纪虽然在大多数历史著作以及大多数人的历史表象中,被认为是人类文明史上最缺乏创造力的一段,但是,恰恰在此时期孕育诞生了在人类文明史上占有十分重要地位的大学教育制度。欧洲中世纪因其等级森严的封建制而为近现代具有民主思想的人士所憎恨,但当时的大学却又以教授自治或学生自治为后世称誉。欧洲中世纪因教会牢牢地控制了人的精神生活、世俗的知识和学问而为后世所不耻,但其时的大学,甚至教会操纵的大学,世俗的知识仍能登大雅之堂。欧洲中世纪国中有国,王者不王,王权与神权关系微妙,错综复杂,但此时的大学却能获得较大的独立性而为后世倡“大学独立论”者所羡慕。所有这一切,构成欧洲教育史上最刺激人的想象力,撩拨人的思考力的重要篇章。

关键词:欧洲;后世;大学教育;世俗;独立性;教授;剑桥大学;人类文明史;文化遗产;起源

作者简介:

  摘  要:大学的起源虽可以上溯到中国的先秦,西方的古希腊与罗马,但世界著名高等教育家、前剑桥大学副校长埃里克·阿什比认为现代大学基本上渊源于欧洲中世纪,并著有专著论述高等学校由西方向东方的转移。欧洲中世纪大学,被不少史学家誉为人类中古史上最璀灿夺目的文明花朵之一;也是中古留给后世的最可称颂的文化遗产之一。中世纪虽然在大多数历史著作以及大多数人的历史表象中,被认为是人类文明史上最缺乏创造力的一段,但是,恰恰在此时期孕育诞生了在人类文明史上占有十分重要地位的大学教育制度。欧洲中世纪因其等级森严的封建制而为近现代具有民主思想的人士所憎恨,但当时的大学却又以教授自治或学生自治为后世称誉。欧洲中世纪因教会牢牢地控制了人的精神生活、世俗的知识和学问而为后世所不耻,但其时的大学,甚至教会操纵的大学,世俗的知识仍能登大雅之堂。欧洲中世纪国中有国,王者不王,王权与神权关系微妙,错综复杂,但此时的大学却能获得较大的独立性而为后世倡“大学独立论”者所羡慕。所有这一切,构成欧洲教育史上最刺激人的想象力,撩拨人的思考力的重要篇章。正是中世纪大学令人“激荡”之魅力而吸引了作者打算对其兴起的原因、特点及意义作一些粗略的介绍和分析,以就教于外国教育史研究同仁。

  关 键 词:欧洲中世纪大学 同乡会 自治城市 大学教授 教师资格 学位 教会法

 

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