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中世纪大学执教资格授予权博弈 ——基于分权制衡的视角
2016年06月21日 16:33 来源:《教师教育研究》 作者:黄旭华 李盛兵 字号

内容摘要:“执教资格授予权”是一种审核执教申请者是否具备从事教学资格的权力。起初这种权力由教会垄断,随着专业水平和自治能力的提升,教师行会要求在“执教资格授予权”有发言权。教师行会和教会为争夺“执教资格授予权”展开了长期博弈,这是一部学术权力和行政权力斗争、磨合、妥协的历史,为我国教师资格制度改革留下有益参照。

关键词:执教资格授予权;教师行会;行政权力;制度改革;大学教师;博弈;关键词;审核;申请者;垄断

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  摘  要:“执教资格授予权”是一种审核执教申请者是否具备从事教学资格的权力。起初这种权力由教会垄断,随着专业水平和自治能力的提升,教师行会要求在“执教资格授予权”有发言权。教师行会和教会为争夺“执教资格授予权”展开了长期博弈,这是一部学术权力和行政权力斗争、磨合、妥协的历史,为我国教师资格制度改革留下有益参照。

  关 键 词:中世纪大学 教师行会 执教权 执教资格授予权 就职礼 分权制衡

 

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