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当前,幼儿园教育“小学化”有愈演愈烈之势,一些家长以牺牲孩子快乐的童年生活为代价,盲目追求“提前学习”“超前学习”,实际上是让幼儿“伤”在了起跑线上。在孩子学习的过程中,有没有学习兴趣和愿望、学习方式方法是否符合其年龄特点和认知规律,是至关重要的。我们要相信“儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者,尽我们所能和用各种方法赋予每一个孩子力量”,依据幼儿的年龄特点,尊重其发展规律,为幼儿提供适宜的教育。 【详细】

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小学生减负到底从何入手?面对部分幼儿园“小学化”的趋势,一年级如何做好衔接?沈阳市和平区教育局针对这些问题,自2013年9月起,在辽宁省率先推行了一年级... [详细]

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记者调查采访发现,尚未完全衔接的小学入学方式、尴尬的幼教师资、家长的焦急矛盾心态事实上已构成了这一政策执行的重重阻力。如果不能有针对性地加以解决引... [详细]
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