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“去哪做作业好?孩子头痛、家长烦心!放学了,爸妈还没下班怎么办?家里环境吵,没法静心做作业?那就来××晚托班,给孩子一个高效的书房!”这是南京某放学后托管班“四点半课堂”的招生广告。文案指向许多家庭都关注的问题:放学后孩子去哪儿? [详细]

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学校周边、社区托管班五花八门,带班老师来自各行各业,学生则成为各托管班间“倒卖”的“货源”……中小学生减负提前放学引发的“三点半难题”,成就了课外市场的“狂欢”。然而,记者近日调查发现,托管班不仅是一团乱象丛生的“虚火”,而且暴露了中小学减负的乏力。我国小学完全可以借鉴国外一些做法,实行弹性放学。对放学后家长一时无法接走的学生,学校应该统筹安排教师和固定的场所加强管理。 [详细]

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在我国,大多数家长没有办法在孩子放学后及时接回家,小学生在放学后无人监管已成为我国当前一个十分普遍的现实问题。面对课后托管的现实需求,国内一些省市出台了应对办法,浙江、上海、南京、济南等地相继出台了相关文件,鼓励各地区和学校根据实际情况进行自主探索。 [详细]

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如何利用放学后时间促进儿童发展是现代社会的新兴议题。美国放学后项目在社会化教育功能上成效显著;在提高学业成绩功能上虽然有争议,但对低收入家庭子女、移民家庭的子女、学困生的学业成绩却影响显著。这为中国开展放学后项目提供了启示。 [详细]

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面对社会呼吁多年的“3点半难题”,一些地方的政府和教育部门开始积极行动起来,探索解决问题的办法,北京、上海、南京、济南等地相继出台破解“3点半难题”的新政。 [详细]

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