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《中国留学发展报告(2015)》显示,与2012年相比,2015年在国内读完高中再出国读大学的学生比例从61%下降到44%,出国读高中的学生比例则从17%上升到27%。国际教育教学委员会董事会成员李德泉认为,低龄留学热潮在未来还会继续升温。 [详细]

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随着经济实力的增强和对教育质量的追求,有条件的把孩子送往海外,条件不够成熟的也想办法送出去。但不管读中学适应当地文化和环境,还是读大学进行专业学习,都要考虑孩子本身的情况和能力,比如独立生活的能力、社会交际的能力、适应环境的能力等。如果片面地追求出国留学可能带来的益处,而忽视孩子自身的成长,结果会适得其反。 [详细]

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孩子在国外的时候,家长不要认为孩子会一切顺利,或者孩子走了,家长就万事大吉;也不要认为孩子锻炼一下就好了,家长可以不管他,由他们自己成长。同时,家长在关心孩子的时候,也要讲究智慧和策略,因为有些家长可能会走向另一个极端——问得太多,管得也太多,让孩子不胜其烦。 [详细]

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在受教育者的内心,高中教育甚至大学教育的筛选器作用可能会弱化,每个学段都需要很好地关注需求对象,重新认识自己的使命和教育方式,为学生提供独特的体验,让他们在过程中有所收获。 [详细]
如果是为了“逃避”一时的竞争、或者是为了缓解升学或者就业的暂时压力,以期望通过出国留学来改变人生轨迹,并没有进行可持续发展的人生规划,其收益面临一定的风险。 [详细]

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