(一)对汉语特点的认识 

　　汉语是没有形态变化的语言,讲词类,自然没有印欧语里词的格、数、位、人身、时、态的种种形态变化可讲,讲起来不过是下定义,分类,一般的用法,而无补于语言实践。因此,以词类为中心,不如以句子为中心,着重句子结构关系的分析,既富于趣味,而又切于实用。 

　　(二)国外语法著作的影响 

　　黎先生在《新著国语文法》的“引论”一开头就说:“诸君知道近来研习文法的新潮么?简单说,就可叫做‘句本位’的文法。”印欧语形态变化繁复,其语法自以讲词的形态变化为主,但英语这种丧失大部分形态变化的语言,其语法便逐渐重视句子结构的分析了。这样的重视句法的著作传入国内,就对汉语语法产生了影响。 

　　(三)教学实践的体会 

　　黎先生在编著《新著国语文法》以前,写过一些语法著作,如《国文文法系统表》《虚字分类表》《虚字用法变迁表》《文法系统表草案》等,并继续不断地在北京师范大学、女高师、北京师范学校、国语讲习所、小学教员讲习所、戏剧专校以及各地的暑期学校讲授国语文法,随时随地研究,随时随地改进自己的教学法。黎先生的教学经验是极其丰富的,他体会到教以汉语为母语的人学习语法,只有采用句本位语法才能教得有效。 

　　(摘自廖序东“论句本位语法”,《徐州师范学院学报(哲学社会科学版)》1989年第3期)