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“情见而义立,乐终而德尊” 星海音乐学院马克思主义学院教授陈平
2018年05月30日 14:14 来源:人文岭南第81期 作者:本报记者 李永杰 字号
关键词:音乐;教育;歌曲;教学法;艺术院校;学生;人民做学问;陈平表示;艺术人才;马克思主义学院

内容摘要:作为全国首个艺术院校马克思主义学院的院长,在接受本报记者采访时,陈平表示,一路走来,他始终秉承“为人民做学问”的理念,充满人民情怀、回应人民关注,努力奋斗,幸福感满满。发挥好音乐的正能量“在艺术院校,没有细致有效的思政教育,就不可能有德艺双馨的艺术人才。”在陈平看来,艺术院校思政教育最重要的意义就是要发挥好音乐的正能量,培养德艺双馨的艺术人才,实现“乐终而德尊”的效果。陈平告诉记者,艺术院校思政教育最大的特色和优势就在于贴近艺术,能够充分挖掘和运用艺术资源来开展思政教育。最后是讲究教学方法,如采用艺术名著教学法、艺术名人教学法、艺术案例教学法等。

关键词:音乐;教育;歌曲;教学法;艺术院校;学生;人民做学问;陈平表示;艺术人才;马克思主义学院

作者简介:

  作为全国首个艺术院校马克思主义学院的院长,在接受本报记者采访时,陈平表示,一路走来,他始终秉承“为人民做学问”的理念,充满人民情怀、回应人民关注,努力奋斗,幸福感满满。
  音乐思政两结合 

  2016年11月,星海音乐学院举行了“纪念习近平总书记文艺工作座谈会讲话发表两周年暨艺术歌曲《遥远的可可西里》首唱发布会”。这首优美的主旋律歌曲的词作者便是陈平。

  出生于20世纪60年代的陈平是听着红色歌曲长大的,《绣红旗》《唱支山歌给党听》《北京的金山上》《太阳最红毛主席最亲》等,都深深地印在了他的脑海里。2007年,陈平调入星海音乐学院工作。他通过阅读音乐书刊、听音乐课程、跟同事学习交流歌词写作、参与和音乐有关的研究课题等各种方式,更深地走进了音乐。

  “纵观中国共产党奋斗历程可见,用音乐来开展思想政治教育是优秀的教育传统之一。”陈平表示,我们党自成立之初就推动工农歌咏和革命歌曲创作活动的发展,瞿秋白等就参与其中,并创作了《赤潮曲》。1933年,最早为无产阶级革命事业培养文艺干部的艺术学校——高尔基戏剧学校在江西瑞金成立。这一切给了陈平很大的启发,坚定了他把音乐教育与思政教育结合起来的理念和信心。

  发挥好音乐的正能量 

  “在艺术院校,没有细致有效的思政教育,就不可能有德艺双馨的艺术人才。”在陈平看来,音乐是一把双刃剑。《学记》中称“乐者,通伦理者也”,“生民之道,乐为大焉”,肯定了音乐的正能量;但《学记》也说“乐者乐也。君子乐得其道,小人乐得其欲”,“逆气成象,而淫乐兴焉……顺气成象,而和乐兴焉”。陈平认为这充分指明了欣赏者修养境界不同、音乐生产的环境不同所带来的负能量。“音乐本身就有好坏之分,好的音乐使人心中灿烂,不好的音乐使人心生灰暗。”

  “如今,有的艺人言行出格,背离社会主义核心价值观要求,挑战中华优秀传统文化和民族尊严底线;有的艺人作品俗不可耐,不堪入目入耳。”陈平表示,这些现象对在校艺术生影响极大,影响了他们的艺术观、价值观和人生观,影响了他们对真善美的正确判断和追求。《乐记》中说:“情见而义立,乐终而德尊。”在陈平看来,艺术院校思政教育最重要的意义就是要发挥好音乐的正能量,培养德艺双馨的艺术人才,实现“乐终而德尊”的效果。

  陈平告诉记者,艺术院校思政教育最大的特色和优势就在于贴近艺术,能够充分挖掘和运用艺术资源来开展思政教育。“从艺术中来,到艺术中去,进而实现思政教育的目标。”他详细介绍了自己在具体实践中的做法。首先要突出德育,“艺保戏、德保人”,将社会主义核心价值观融入到学生的艺术生涯之中,引导他们创作弘扬社会主义核心价值观的原创歌曲。其次要架设融通桥梁,让学生充分认识音乐教育与思政教育的相容性,即根本教育目标的一致性、教学素材的共享性、知识能力的互补性,没有良好的政治素质,就不会有《祝福祖国》《春天的故事》那样优秀的歌曲产生。最后是讲究教学方法,如采用艺术名著教学法、艺术名人教学法、艺术案例教学法等。

  作为高校学者,陈平坚持“为人民做学问”的学术理念。在他的理解中,“为人民做学问”应该有三层含义:一是充满人民情怀,人民欢迎的学问就做,人民不欢迎的就不做;歌颂人民的学问就做,抹黑人民的就不做。二是回应人民关注,就艺术教育而言,培养德艺双馨的艺术人才,让学生远离低俗庸俗媚俗;做学问,就要回答和解决人民最关注的问题。三是实现人民期待,写文章是做学问,教好学生也是做学问。“不求轰轰烈烈之名,但求实实在在之效,写解决实际问题的文章、潜心教好学生,就是实现人民期待。”

作者简介

姓名:本报记者 李永杰 工作单位:

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