编者按

　　近年来，中职生在校数量占高中阶段教育的比例明显下滑，出现了“就业市场红火，招生市场凄凉”的局面。党的十八届五中全会指出，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。巩固提高中等职业教育发展水平亦应坚持创新的思维。本报刊发此文，希望启发中职教育界探索解决发展中的问题，通过稳定规模，提高质量，拓展功能，继续培养技术技能精英，实现中职教育的独特价值。

　　稳定中职适当规模

　　近年来，中职生在校数量占高中阶段教育的比例明显下滑，出现了“就业市场红火，招生市场凄凉”的局面。据统计，2014年全国中职学校招生619.76万，占高中阶段教育的比例约为44%。而现实中社会对中职校毕业生实际需求很大。以化学工艺专业为例，据中国化工教育协会的数据显示，2014年全国中职类化院招生数量比2013年下滑30%，而从近几年行业新增就业人员的分布来看，职教生所占比例高达77%。面对生源危机，需采取多种有力措施摆脱“不愁就业愁招生”的尴尬。

　　优质资源“产能”再平衡

　　目前一些具有示范效应的职教名校，也不得不面对招生难甚至招不满的困境。这势必造成优质教育资源的施教面受到限制，不能实现最大化利用和资源共享。需要通过“产能”的再平衡，扩大优质教育资源使用效率。