2016年11月30日，习近平总书记出席文联第十次全国代表大会、作协第九次全国代表大会发表重要讲话指出，“养德和修艺是分不开的。德不优者不能怀远，才不大者不能博见。广大文艺工作者要把崇德尚艺作为一生的功课，把为人、做事、从艺统一起来，加强思想积累、知识储备、艺术训练，提高学养、涵养、修养，努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨。”习总书记对广大文艺工作者提出了殷切的希望，这为加强艺术教育、提高人文素质指明了方向，开启了新的篇章。

　　教育的根本任务就是立人，就是要培育有文化修养的人，培养全面健康发展的人。德和艺、善和美是分不开的。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。音乐能对人产生深刻的影响，能直抵人类心灵的深处，触动人心、涤荡灵魂。毋庸置疑，音乐艺术对于立德树人具有独到而重要的作用。那么，音乐艺术对于立德树人有何作用呢？

　　以乐之美培育审美素养

　　审美素养是人们全面发展所必备的文化素养之一。音乐是人类听觉审美理想的感性显现，是听觉对人类的最佳馈赠。音乐的本质是审美，音乐艺术的本质功能便是审美功能。音乐能够满足人类的听觉审美需求，能够激发并唤醒人们内心深处的审美潜能和审美欲望，培养人的审美趣味，逐渐使人们对美形成丰富的感受、感知与感悟，获得丰富而愉悦的审美体验，进而提高审美能力，树立正确的审美观念，培育高尚的审美情操和审美意识的自觉。

　　马克思曾说：“如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。”很显然，一个有艺术修养的人必须具备审美素养，审美是艺术价值的核心意蕴。音乐之美是独特的，音乐所独有的、不可替代的听觉美有助于提高人的审美能力，提升人的审美素养。音乐教育是美感教育、感性教育，是审美教育之利器。音乐艺术实践可以引导人们养成良好的审美习惯和审美品位，形成一种终身受益的审美人生。当一个人在成为审美的人、成为有艺术修养的人之后，便能在日常生活中按照美的样式和要求来改造自己的生活，最终达到更高层次的美的意境和生命的境界，而这正是“审美素养”这一概念的真正内涵。