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清季的历史教科书与线性历史观的构建
2016年03月13日 17:04 来源:《吉林大学社会科学学报》2015年2期 作者:李帆 字号

内容摘要:摘要:清季,伴随新学制、新学堂的建立,各类教科书在教育领域特别是基础教育领域开始发挥重要作用,历史教科书也不例外。探讨线性历史观何以呈现于教科书,固然离不开其时西学笼罩的整体学术氛围,离不开日本学者所编教科书之历史观念的影响和中国"新史学"运动的作用,但也不能忽略对中国史学传统中固有的线性历史观因素的考索。关键词:清季历史教科书线性历史观作者简介:李帆,北京师范大学历史学院副院长、教授,《史学史研究》副主编,历史学博士。

关键词:线性历史观;历史教科书;清季;基础教育;日本学者所;关键词;目的论;北京师范大学历史学院;单线;西学

作者简介:

  摘要:清季,伴随新学制、新学堂的建立,各类教科书在教育领域特别是基础教育领域开始发挥重要作用,历史教科书也不例外。较之中国悠久的传统史学著述,历史教科书这一具有新体裁、新功能的历史撰述,带有明显的时代特色,其中线性历史观的凸显,就是特色之一。线性历史观在当时历史教科书中的表现可谓多种多样,如历史分期中的线性时间观、直线发展的进化史观、单线的历史因果论、民族国家叙事的历史目的论,等等。探讨线性历史观何以呈现于教科书,固然离不开其时西学笼罩的整体学术氛围,离不开日本学者所编教科书之历史观念的影响和中国"新史学"运动的作用,但也不能忽略对中国史学传统中固有的线性历史观因素的考索。

  关键词:清季 历史教科书 线性历史观

  作者简介:李帆,北京师范大学历史学院副院长、教授,《史学史研究》副主编,历史学博士。

 

 

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