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智慧书法让传统文化焕发新活力
2019年08月19日 08:47 来源:中国文化报 作者:萧然 字号

内容摘要:原标题:智慧书法让传统文化焕发新活力学生在书法教室上智慧书法课近日,在重庆市渝北区康庄美地小学,三年级的小学生正在书法教室中上一堂别开生面的智慧书法课程。大家端坐在书桌前书法就像舞蹈 要写出韵味讲授这门课的教师同时也是康庄美地小学的校长沈利,她一边现场演示智慧书法教学系统一边解释:“以前学校开展书法课最大的瓶颈就是教学资源的缺乏

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  近日,在重庆市渝北区康庄美地小学,三年级的小学生正在书法教室中上一堂别开生面的智慧书法课程。大家端坐在书桌前,兴致勃勃地盯着桌面电子屏幕上放映的书法教学视频,一点一横一撇一捺,认真细致听课的同时小手时不时在屏幕上一笔一画地写着,不一会儿,一个个严谨工整的颜体字就呈现在面前。

  书法就像舞蹈 要写出韵味

  讲授这门课的教师同时也是康庄美地小学的校长沈利,她一边现场演示智慧书法教学系统一边解释:“以前学校开展书法课最大的瓶颈就是教学资源的缺乏,有些教师怯于表现自己,认为自己不能担任书法教学工作,学校书法教师资源缺乏。康庄美地小学2017年引进50套智能书法教学设备之后,在讲台上有书法功底的教师不仅可以通过录影的形式向学生展示自己写字的过程,同时这个过程还可以事先录制好并多次使用,这样就避免了在上课过程中出现失误。对于没有书法功底的教师也可以给学生安排播放教学课程中现有的书法名家的写字视频。”

  有30多年语文教学经验的沈利对于书法这门独特的传统文化传承有着自己的看法:“现在人用电脑、手机等已经习惯了,写字写得少,别说是普通人,就连我们教学的教师都很少有书法功底的,写书法就像是跳舞,要写出韵味来。华文众合智慧书法教室完全保留了传统的笔墨纸的书写体验,避免电子模拟、蘸水书写等对学生练习书法带来的不良影响。结合书法名家的书写视频,示范执笔、运笔,分析汉字的间架结构,从整体到局部解读书法作品,让学生更好理解中国书法的精髓。”

  沈利表示,智慧书法教室不只是解放了教师,学生对于这样新奇的书法课也很受用,提高了学生学习书法的兴趣,三年级至六年级的学生都可以在课程系统里找到适合自己的相应课程,学生们的书法写作水平也得到了很大的提高,今年“六一”儿童节期间,康庄美地小学还举办了书法比赛,同学们展示了自己的学习成果。

  独创“2+1”教学模式 实现差异化教学

  据介绍,该智慧书法教室内置课程完全同步教育部审核通过的11套书法教材,更能满足教师教好、学生学好的需求。同时采取“2+1”教学模式,既支持教师“统一授课”,又支持学生“自主学习”,还可对学生进行分组、分层因材施教,真正实现差异化教学。

  “此外,智慧书法教室的主体硬件之一的交互式数字临摹台可以让学生体验丰富的名家资源,学习合理的书法课程,帮助非专业书法教师正常上书法课;教师通过数字书法教学直播系统结合教师中控平台,实现在讲台书写示范多角度呈现到每位学生的交互式数字临摹台上,达到‘书法名家进课堂’以及‘一对一教学’的效果。”华文众合智慧书法教室相关负责人表示,书法教师通过本系统无论是书写示范,还是现场点评,都能高清同传,方便学生通过自己的屏幕零距离查看。教师示范过程可以同步直播到大屏、交互式数字临摹台,也可以轻松录制微课,反复播放,减轻了教师的工作量。

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