“2016年，中国儿童文学作家第一次获得国际安徒生奖，这一事件真正把中国儿童文学带进了世界儿童文学读者的视野，也让更多的中国儿童文学作家和作品被推到其他国家和民族的阅读中，获得了前所未有的关注，同时，也给中国儿童文学带来了更大的考验。”

　　对于中国儿童文学来说，2016年是载入史册的一年，这一年，中国儿童文学作家第一次获得国际安徒生奖。这是1990年开始向该奖项评委会提名中国作家和画家以来，中国作家首次获奖。这既是对获奖作家曹文轩的认可，也是对中国儿童文学以及中国当代文学的认可。获奖后，曹文轩本人和国内很多儿童文学作家、学者、出版人表达了理性的兴奋和清醒的判断，显示出中国文学更加自信、更加成熟。

　　此番获奖带来的一个最直接的影响，是真正把中国儿童文学带进了世界儿童文学读者的视野，也让更多的中国儿童文学作家和作品被推到其他国家和民族的阅读中，获得了前所未有的关注，同时，也给中国儿童文学带来了更大的考验。文学作品的价值在于阅读。伴随着读者群的扩大，对文学本身的要求只会越来越高，把握好这一机遇，就能真正对我们的儿童文学的发展形成有力的推动。

　　另一个摆在所有儿童文学作家、出版人面前的问题是，中国儿童文学接下来应该如何前进，是借着这股东风，更大规模地学习借鉴西方的儿童文学甚至照搬成熟模式，加速融入世界儿童文学版图，还是继续坚持中国儿童文学已有的风格、特色，以本来的面目跻身世界儿童文学？从2016年的儿童文学发展情况来看，我们正在给出答案。

　　2016年的儿童文学继续在原创方面发力，出现了一大批高品质的好作品，为小读者们提供了丰富的阅读资源。在原创大发展的基础上，儿童文学的发展也呈现出更加立体多元的态势。

　　打通创作、出版、阅读全通道

　　儿童文学的快速发展是创作、出版、阅读等各方面密切协作、共同努力的结果。2016年，多种举措为这种紧密联系加温，有针对性地打通一条儿童文学发展全通道。

　　继2015年成功举办全国儿童文学作家编辑研修班后，中宣部和中国作协又举办了第二期研修班，汇集了来自全国17个省、市、自治区的50位创作活跃、成绩突出的青年儿童文学作家和33位专业童书出版编辑，在一起听专家学者授课，学习习近平总书记的系列讲话，就大家关心的儿童文学创作方面的问题各抒己见，畅所欲言。曹文轩在会上发表了《风景的意义》，给大家留下了深刻印象，引发热烈讨论。研修班为儿童文学作家编辑提供了一个提升认识、开拓眼界、打开思路、相互切磋的机会，对青年作家编辑的成长是有效的助推，也为创作和出版的互动提供了很好的平台。这样的平台，还有鲁迅文学院举办的儿童文学作家高研班。同一年里举办两个全国性的儿童文学作家编辑培训班，对儿童文学作家队伍的成长是一个大大的推动。以研修班、高研班为基点，辐射到全国，让学习的氛围继续扩大，让作家与编辑的互动继续深入下去。

　　广东省作协10月举办了全省儿童文学作家、青少年阅读及写作指导老师培训班，把互动延伸到了阅读推广层面，成立了“1+3广东儿童文学大联盟”，即“广东省作家协会+作家、出版机构、学校”，整合儿童文学创作、出版、市场推广、校园阅读指导多方面资源。湖南儿童文学学会实施了儿童文学作家走进中小学校的驻校作家计划，让儿童文学作家与儿童直接面对面，既让作家得以深入生活，也让小读者们有机会与作家深度互动，是一次打通创作与阅读的有益尝试。二十一世纪出版社主办的“儿童文学的潮流——井冈山儿童文学创作出版研讨会”聚集了当前儿童文学界最活跃的作家、评论家，共同为儿童文学的未来把脉。