央广网北京5月10日消息（记者沈静文）据中国之声《全球华语广播网》报道，“今天的体育课不上了，改上数学！”对于许多70后、80后，这是从小在课堂上听了一遍又一遍的话。十几、二十年过去了，体育课和课外活动时间不能保证的问题仍然没有完全解决。

　　国务院办公厅日前发布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》。教育部昨天（9日）表示，将对学校体育课程设置进行改革，确保学生每天锻炼一小时。同时要把学校体育工作列入各地政府政绩考核指标，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，学校要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间，与体育课教学内容相衔接，切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。他强调，“确保学生每天锻炼一小时”的规定，与教育部门对学生在校时间的限制并不矛盾。

　　王登峰指出，中小学限制在校时间是从对课时的要求上来安排的，在国家规定的中小学课时要求里，就已经包括了对体育课的要求，也包括每天开展一小时体育锻炼的时间。所以，在中小学每天放学的限制时间内，各校应该安排好学生的体育课和课外锻炼。

　　体育课一年上到头，学到了什么？王登峰介绍，《意见》的一大变化在于体育课程的设置。今后，体育课的效果除了身体素质的提高，还要有一技之长。过去对学校体育的认识集中在通过体育课、课外锻炼让孩子们动起来，能够增强体质健康水平。下一步，学校体育教学改革方面一个非常重要的转变就是要在体育课上教会学生具体的运动技能。现在做的校园足球工作，在校园足球特色校里，要求每周拿出一节体育课教孩子们的足球技术，孩子们除了掌握基本的运动技能外，还要学会足球技能。这件事情要在体育课上完成。

　　如何避免《办法》成为“上有政策，下有对策”的一纸空文？王登峰说，学校体育工作将列入政府政绩考核指标，建立督查、抽查、公告制度和行政问责机制，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。

　　王登峰表示，教育部组织第三方，现在的做法是组织32所高校，分别到32个省区市去进行现场抽测。如果哪个地方抽测数据连续三年出现下滑，就可以启动一票否决制度。

　　那么，在其他国家的中小学校，是用考试逼人锻炼还是创造条件自愿锻炼？不参加任何考试的体育科目，如何获得学校、家长和学生的重视？在日本的中学，除了必修的传统体育课之外,还有一个对日本中学生体育非常有益的“部活动”,即兴趣小组。“部活动”是学校教育课程之外的活动,由学生自愿选择参加。