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约有1154156项符合 的查询结果, 如下是第 1-20 项(搜索用时3.63秒)

期待反垄断常态化

  竞争是市场经济的本质属性和基本特征,垄断是竞争的“天敌”。“一阵风”的执法风暴只能应付一时,风声一过,一切照旧。只有将反垄断常态化,才能警钟长鸣、真正形成威慑,给市场主体以稳定的预期   近期,有关部门对奥迪、克莱斯勒、奔驰、微软等多家跨国企业发起密集的...

http://www.cssn.cn/jjx/jjx_gd/201408/t20140814_1291130.shtml 2014.08.14 10:04:00

同济大学公开150张档案图片 揭日军侵华暴行

...

http://unt.cssn.cn/gx/gx_gxxx/201408/t20140814_1290799.shtml 2014.08.14 10:09:00

何怀宏:生存原则如何在国际政治中起作用

  争取和保障一种状态——这种状态在个人来说是生存、在国家来说是安全,在世界来说是和平,其作为人类文明活动和延续前提的重要性自不待言。本文是想探讨这样一些问题:作为一种原则的“生存”是如何起作用的,具体说来,首先是如何对个人和在个人关系中起作用的;又是如何...

http://www.cssn.cn/zhx/zx_zrzl/201408/t20140814_1291125.shtml 2014.08.14 10:07:00 何怀宏

讲师晋升之痛:职称僧多粥少 评审标准常更新

...

http://unt.cssn.cn/gx/gx_gxxx/201408/t20140814_1290782.shtml 2014.08.14 10:09:00

程序正义的理念、源流及现实意义

  程序正义是一项由来已久的制度理念。著名法谚“正义不仅应得到实现,而且要以人们看得见的方式加以实现”(Justice must not only be done, but must be seen to be done)给予了程序正义最原初和本质的诠释。相比实体正义而言,公开的程序化的制度理念会使得广大受众更好...

http://www.cssn.cn/fx/fx_flx/201408/t20140814_1291122.shtml 2014.08.14 10:08:00 彭语良

民族主义政治心理学:研究路径与理论评判

  作为一种意识形态和社会运动,民族主义一直是影响政治行为的重要力量。在国际政治的互动过程中,民族主义通常被看作一种普遍存在的负面因素。学术界从历史学、社会学、政治学、心理学等学科对民族主义及其相关政治进行研究。如安东尼·史密斯(Anthony D. Smith)提出族...

http://www.cssn.cn/hqxx/bwych/201408/t20140814_1291120.shtml 2014.08.14 10:01:00 周昀 尹继武

中国社科院第二届马克思主义史学理论论坛举行

  7月26—27日,中国社会科学院第二届马克思主义史学理论论坛在北京举行。本届论坛的主题为“中国特色社会主义与马克思主义史学理论建设”。来自中央党校、中央文献研究室、中央党史研究室、中国社科院以及北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、华中师范大学等4...

http://www.cssn.cn/skyskl/201408/t20140814_1291118.shtml 2014.08.14 10:06:00

有限政府与分权管理

【作者简介】竺乾威,复旦大学国际关系与公共事务学院教授,博士生导师,主要从事公共管理研究。   中图分类号:D73/77 文献标识码:A 文章编号:1004-8634(2013)03-0038-(08)   一   有限政府和分权管理实质上是一个问题的两个方面。如果把有限政府当做一种理...

http://www.cssn.cn/glx/glxtt/201408/t20140814_1291116.shtml 2014.08.14 10:05:00 竺乾威

中国社科院第二届马克思主义史学理论论坛举行

  7月26—27日,中国社会科学院第二届马克思主义史学理论论坛在北京举行。本届论坛的主题为“中国特色社会主义与马克思主义史学理论建设”。来自中央党校、中央文献研究室、中央党史研究室、中国社科院以及北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、华中师范大学等4...

http://www.cssn.cn/skyskl/skyskl_yw/201408/t20140814_1291115.shtml 2014.08.14 10:06:00

回顾与评价:思想政治教育接受理论的研究进展

  内容摘要:思想政治教育接受理论是思想政治教育学的基础理论之一。自20世纪90年代以来,思想政治教育学理论界对思想政治教育接受理论予以了高度关注,集中表现在思想政治教育接受的涵义与特征、类型与机制、过程与规律、效果及其评价四个方面。   关 键 词:思想政治教育...

http://www.cssn.cn/mkszy/sxzzjy/201408/t20140814_1291114.shtml 2014.08.14 10:05:00 陈成文 高小枚
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