约有1153975项符合 的查询结果， 如下是第 1-20 项(搜索用时1.829秒)
自20世纪90年代末以来，数字人文作为一种研究方法得到迅猛发展，它将人文阐释和计算机科学、统计学和信息科学等结合在一起，比传统的人文研究更注重开放性和团队协作性。其倡导者认为，人文研究和新技术之间可以互相促进，人文学者应熟悉数据的管理和人文研究的可视化，注...
科技革命极大地改变了人类世界，而在某种程度上，文科对现实的解释力和影响力却越来越弱，甚至陷入怀旧和自我指涉的循环。回归致用传统、回应现实冲击、回答时代问题，无疑应当是新文科的基本指向。这里所说的“现实”是指与现实世界、人类生活发生关联，提供新知，而非那...
2017年美国有关高校提出了“新文科”的概念，马上引起关注。实际上，新文科把新技术融入人文学科培养体系的主张，为学生提供跨学科视野的倡议，并非全新的概念。比如史学研究与数据学科的融合由来已久。早在20世纪80年代，美国早期史研究的知名学者伯纳德·贝林在梳理史学...
科学技术不仅提升了社会生产力，也转变了人类的思维模式，并体现在人文学科教学过程中。在新文科背景下，人文学科的学生能否对科学技术的发展趋势形成一定的判断，并将这种判断自觉地融入其生命体验之中，对人文学科教育有着重要的意义。虚拟仿真技术作为影响人类体验感的...
“新文科”从概念提出到现在，大规模、实质性建设尚未完全落地，这为学术界向“新文科”建设设计顶层方案提供了咨政建议的时间窗口。近些年全球范围内蓬勃兴起的数字人文，尤其是海外汉学界运用数字技术开展中国研究方面，出现了一些新气象，也出现了一些特别值得注意的新...
1997年，美国科学院发布《国家知识评估大纲》提出“知识革命”这一说法，指出“近几年来，由于科学技术的发展，世界的运行方式发生了根本的变化”。知识的生产、传播、形态与定义正发生革命性变化，而传统文科也呈现出诸多新特征，一是学科分化基础上的交叉融合，二是研究...
分配公平问题长期受到我国社会各界的关注和热议，也是党和政府着力解决的工作重点。党的十七大提出，合理的收入分配制度是社会公平的重要体现；初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配要更加注重公平。党的十八大进一步指出，初次分配和再分配都要兼顾效率和...
中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义教育对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的意义。义正辞严地讲爱国、理直气壮地行爱国，是维...