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翁诗杰 马来西亚新亚洲战略研究中心主席
彼得·柯西尼 瑞士经济学家，独立撰稿人，世界银行和世界卫生组织前高级官员
黄平 香港中国学术研究院常务副院长
王灵桂 中国社科院国家高端智库副理事长
1.世界秩序需基于伙伴关系和平等
翁诗...
科技革命极大地改变了人类世界，而在某种程度上，文科对现实的解释力和影响力却越来越弱，甚至陷入怀旧和自我指涉的循环。回归致用传统、回应现实冲击、回答时代问题，无疑应当是新文科的基本指向。这里所说的“现实”是指与现实世界、人类生活发生关联，提供新知，而非那...
8月19日，社会科学空间网站发文称，在全球应对新冠肺炎疫情过程中，社会科学的有效作用已经得到证明。然而，当大学因疫情影响而削减预算时，人文社会科学类院系仍然成为首选。近日，美国近60个学术团体、协会和高等教育服务组织发表公开信，指出人文社会科学教育必须在大学...
1997年，美国科学院发布《国家知识评估大纲》提出“知识革命”这一说法，指出“近几年来，由于科学技术的发展，世界的运行方式发生了根本的变化”。知识的生产、传播、形态与定义正发生革命性变化，而传统文科也呈现出诸多新特征，一是学科分化基础上的交叉融合，二是研究...
科学技术不仅提升了社会生产力，也转变了人类的思维模式，并体现在人文学科教学过程中。在新文科背景下，人文学科的学生能否对科学技术的发展趋势形成一定的判断，并将这种判断自觉地融入其生命体验之中，对人文学科教育有着重要的意义。虚拟仿真技术作为影响人类体验感的...
1997年，美国科学院发布《国家知识评估大纲》提出“知识革命”这一说法，指出“近几年来，由于科学技术的发展，世界的运行方式发生了根本的变化”。知识的生产、传播、形态与定义正发生革命性变化，而传统文科也呈现出诸多新特征，一是学科分化基础上的交叉融合，二是研究...
2019年4月29日，教育部“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会在天津大学召开。会议指出，为推进高等教育强国、实现中国教育现代化，必须全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”发展。其中，新文科的主要核心发展方向有二：一是打破过去的专业分野，使人文社会科学相互贯通...